《C语言程序设计》笔记

写在前面

学习路线：

• c语言入门 程序设计-算法-运算符-顺序 分支 循环结构。
• C语言精通 数组-函数字串符-指针-构造类型-预处理-存储管理-文件操作-数据结构。
• c++入门 面对对象编程-类和对象-运算符重载-派生于继承，异常处理技术-C++语言 11标准-数据结构-（双向链表-双向队列-树-图）。
• c++精通stl标准模板库（容器-迭代器-算法）正则表达式-boost标准模板库-socket网络编程-大型企业项目实战：-员工信息管理系统-推箱子-俄罗斯方块-服务器-播放器-人工智能。
• windows高级工程师：win32/mfc-windows高级编程-QT框架编程-大型企业级项目实战项目（人脸识别-车牌识别-局域网远程监控-等项目）
• linux系统应用程序开发-linux内核构架研究-linux顶级网络服务器开发及搭建。大型企业项目实战（linux内核高级虚拟内存驱动设计-linux网络间谍系统软件-linux内核网络数据劫持-linux网络阅读系统开发等等）
• 上述学习8个月时间左右，如果一天高效率用6个小时学习，学完之后至少可以找到8000+以上的工作。

指针

10.3.4 指向多维数组的指针和指针变量

学会利用行指针和列指针概念。
在二维数组中，行指针与列指针的值虽然相等，但表达的意义不同。eg：arr。注意，这个好像只能用数组来操作，并不能用指针，因为赋值时不允许int *p = arr;

int *p[3]; // 指针数组，存放多个指针（地址）的数组
int (*p)[3]; // 定义指针变量p并指定它++的步长（3*4）,赋值时要求数组的列宽必须也等于3。

多维数组的指针作函数参数：
两种方法：1、用指向变量的指针变量（列指针）；2、用指向一位数组的指针变量（行指针）。

float score[3][4] = {{65,67,70,60},{80,87,90,81},{90,99,100,98}};
average(*score,12);// 求12个分数的平均分（传递列指针）
search(score,2);// 求第2个学生成绩（传递行指针）

优点： 通过指针变量存取数组元素速度快，且程序简明。用指针变量作形参，可以允许数组的行数不同。因此数组与指针常常是紧密联系的，使用熟练的话可以使程序质量提高，且编写程序方便灵活。

10.4.2 字符串指针作函数参数

例10.20 用函数调用实现字符串的复制

void copy_string(char from[], char to[])
{
  int i = 0;
  while(from[i] != '\0')
  {  to[i] = from[i]; i++;}
  to[i] = '\0';
}// 初级形态
while(*a++=*b++);// 终极形态

以上各种用法，变化多端，使用非常灵活，初看起来不太习惯，含义不直观，初学者会有些困难，也容易出错。但对C熟练之后，以上形式的使用是比较多的，读者应逐渐熟悉它，掌握它。

11.8.3 共用体类型数据的特点

与结构体相比特别的两点：

1. 不能在定义时对它初始化；
2. 共用体变量不能作为函数参数，函数也不能返回共用体变量，但可以使用指向共用体变量的指针（与结构体变量用法相仿）；

12.3 位段

区分字节和存储单元：

• 字节： 一个字节占8位，位段的存储可以细化到位。
• 存储单元： 一个int类型如果是4个字节，那么就占32位。

所以就好理解：一个位段必须存储在同一存储单元中，空间不足会另起下一个存储单元。

例 13.2

文件复制：

1. 打开输入、输出文件；
2. 读取输入文件内容；
3. 将内容写入到输出文件；

亮点： 将程序编译成功后在DOS界面运行，可以模拟linux复制文件。同时加深理解了编译程序和运行程序的概念。

如有侵权，请联系本人删除。