第二次SLA文档学习

           这个是让我们英语走向轻松，科学的必备文档。正所谓理通则法明。

早期阶段小结：

第一个阶段非常的关键，是英语学习思维方式的重大转变，从传统的记忆单词、学语法、背课文向现在的语言自然获得式学习方式的转变。这个阶段目标，积累1000词左右的音图 + 声音emotion映射即可。需要注意的是，转变过去的英语学习观念，形成科学的英语学习思维习惯。

目标：主要培养思维闪像

1.使用了大量的视觉辅助工具，例如儿童词典，罗塞塔，层层递进，建立画面与声音在大脑中的联系。

2.通过看图识音和TPR（全身反应法，把“语言”和“行为”联系在一起，这个阶段是听，通过可理解输入建立听力能力。）  积累思维闪像，声音和图片的映射。强化声音和emotion（情绪; 情感，感情）的映射，形成简单的英文思维。 对听到的英文不假思索地作出反应后，才逐渐实现融入自己的思维，内在的感觉是和语言无关的，即可以忽略汉语思维的存在，这点相对于忽视图片和汉语的关系更容易。

3.shortbrain，要求我们必须切断汉语直接翻译的过程。

4. 音图映射，声音和emotion映射共计约合1000词。

技巧：

           “可理解的输入”，重点在于猜！不要查意思，否则就成为“学习”了

早期阶段的关键点和注意事项：

1．避免直接使用中文翻译，充分建立条件反射，形成音图映射、声音和emotion的映射；

2．不要试图说英语，只练听力；

3．不要看任何拼写，把拼写的学习完全放弃；

4．如果有外教参与，外教可多用肢体语言或用手画图协助这一过程，不要教课；

5．不要怕听错，要放松和有信心；

看看上面自己或多或少都会有中招的情况，这对于自己的英语学习可是不利的。尤其是1和3这两个要多注意。

收获：

1.文档看懂了，好像是这些都经历了，然后这些就都可以看懂了。就是把文档看薄了。

2.最重要的是调动起自己，不一定特别精神，但是要沉浸其中。我的方法是：要找到自己的反馈点，及时给自己反馈，每次学习，都给自己定个小小的计划，争取都达到。找到适合自己的学习方法，让自己一直保持积极的心态，开心的学习。要对自己学习的内容保持好奇心，从而让自己高效的学习，达到快乐学习的目的。

3.要定期回顾这个文档，要不自己就会有些偏离文档，不能最高效率的学习，最好的理解前辈的思想。

4.好多原先学习英语的结论不但是错误的，而且基本上与事实正好相反的。所以不能只是埋头走，要看看自己的方针是否正确，是否与时代脱轨。

5.接下来的阶段要认真研读文档，每个阶段按照每个阶段的指导思想学习，认真的了解一下老师举的例子。真切的体会一下，这种学习方法的智慧。