如何培养《未来架构师》? (3)

--框架：知识3.0的简单结构

 

作者：高焕堂，[email protected]  

著作：《思考软件、创新设计》

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內容：

一、前言：从知识3.0设计出简单

  人们渴望拥有简单，以便提升自己处理和掌控复杂的能力。人们从复杂到简单的主要途径有二: 1) 从经验(观察)中归纳出来；2) 从想象中设计出来。从复杂设计出简单的途径也很多。最常见的是，人们想象现实或未来复杂事物表象下的元素，设计简单结构，然后组<合>出复杂外貌。就如同被称为“软件程序设计之母”的洛夫莱斯夫人(Augusta Ada Lovelace)，她在1842年曾经说过：“想象力是什么？这是一种组合的能力，它可以采用新颖的、独特的、无限的、不断变化的方式将事物、事件、思想和概念组合起来…它可以洞察我们周围看不见的世界，那是科学世界。”想象&联想是人人与生俱来的能力，唤醒它即可了。人人都有很丰的联想力，只是没有把内心渴望的简单与所面对的复杂联结起来，透两者的张力，激发出联想力就可以了。

  简单结构意味着，自其元素不多(最好不超过4个)，而且元素之间具有明确关系。例如，政府组织，三权分立，只有3个元素:立法、司法、行政。再如，原子(Atom)，只有3个元素: 质子、中子、电子。基于简单的结构，人们就能创造出许多方法(how-to)来操作它，并藉之驾驭未来的复杂多变。

二、范例：知识3.0的简单结构

   知识3.0思维不依赖轻验与归纳、不必丰富阅历。反而更适合于教育、传承给年轻人。例如，张荣发也是在20多岁就开始发挥其潜能，掌握简单、驾驭复杂。总之，知识3.0可以让年轻人迅速拥有自创的简单和how-to，并藉之驾驭复杂。而不是年轻学习别人的简单，年老时才一以贯之，才得到自己的简单!所以在知识3.0里，20多岁就能从复杂中设计出简单。

  例如，我也从知识3.0的复杂中设计出简单结构，就如同道尔顿的原子(atom)，我的简单含有4个元素: 问题(problem)、愿景(vision)、假设(Hypothesis)和事实(reality)。想象、联想是人人与生俱来的能力，不限年纪限制，随时都可以唤醒它。 

三、范例：基于简单找出许多

     这个是一个弹性(敏捷)的迭代过程，从问题感受出发，并观想愿景；接着在愿景的指引下，大胆地做出假设，在假设性问题架构的引导下，对现实和需求限制进行有效的分析，深度探索问题。然后，再度检验愿景和假设，持续对愿景和假设进行去芜存菁，逐步找出从现实通往愿景的路径。最后，设计出此路径相关的细节方案。

    

   杰出的创新和设计人员大多数擅长于溯因（Abductive）逻辑推理。溯因推理是由观察现象（结果）到原因的猜测推导过程。运用这种方法对可能原因而作出假定或假设（Hypothesis）。这种推理受到逻辑规则制约的程度较小，具有高度的灵活性，是一种颇具创造性的推理方法。溯因推理的作用是提出假设。这种推理是从某特定的令人惊讶的事实出发，推导出其解释或原因的假设。这种假设必须经过演绎的推导和归纳的检验来证实或证伪（又称否证）。

  溯因推理的优点，就是提出一个解释性假设的创造性行为。其中的假设，通常无法直接加以验证；如果用实验或调查加以证实，也只是得知该假设得到一定程度的支持（或然率）。如果被证伪（否证），则假设就完全被推翻了。因此，设计师最擅用溯因推理的“假定-否证”行为来删除许多设计选项。这是一个循环迭代，不断优化的敏捷(agile)过程(how-to)。此过程包含4项要素：问题、愿景、假设和事实。

   

       大约在100年前，胡适曾提出"大胆假设，小心求证"，就是基于溯因推理的创新思维过程：

        

      这是以假设为中心的创新思考逻辑。基于这4个基本要素，定义出这些要素之间的8个主要关系:

         

  此逻辑产出创新设计和方案。以4个要素，8项关系，表达出创新设计思维的过程(how-to)：

           

   在上图的思维过程中，可产生很有创意的设计方案，也就能用来解决问题的有效方案：

         

     实际走在<从简单到复杂之>路(how-to)上，需要有现实资源来支撑的，因此这how-to是会不断修正的。在知识2.0或3.0 思维下，是来自内心的简单与期望的复杂，并受现实资源的消长而随机应变；也就是，其对眼前现实而应变。而非来自眼前现实的不变，等到未来才对其(将来)现实而应变。

~ end ~

                             

著作：《思考软件、创新设计：A段架构师的思考技术》

演讲：创新思维框架(2016 Tid大会/北京/国家会议中心)

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