第二次作业0

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要求一：

作业要求博客链接：https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_4/homework/2502

要求二：

1.pta作业函数：

统计个位数字

（1）实验代码：

int Count_Digit ( const int N, const int D )
{
  int count=0;
  int n;
  if(N==D)
  {
    return 1;
  }
  if(N>0)
  n=N;
  else
  n=-N;
  while(n>0){
  if(n%10==D){
    count++;
  }
  n/=10;
  }
  return count;
}

 （2）解题思路：

1.定义记录位数的count和n;

2.判断N是否大于0，如果大于0则n直接等于N，如果小于则n=-N；

3.通过while循环，循环条件是n>0，循环程序为n%10是否等于D；

4.如果余数等于D，则计数器count++；

5.进行一次循环后使n=n/10 ；

6.输出

（3）流程图

 

 3.本题调试过程碰到问题及解决办法

 1.注意1：

2.断点测试：

 

 

2.求一组数中的最大值和次最大值

（1）实验代码

#include
int main()
{
    int i;
    int max,cmax,a[10];
    for(i=0;i<10;i++)
    {
     scanf("%d",&a[i]);
    }
    max=cmax=a[0];
    for(i=1;i<10;i++)
    {
    {   
     if(max<a[i])
     max=a[i];
    }
    }
    for(i=0;i<10;i++)
    {
        if(cmaxmax)
        {
            cmax=a[i];
        }
    }
    printf("max=%d,cmax=%d",max,cmax);
    return 0;
} 

 （2）解题思路

1.定义循环变量i，最大值max，次大值cmax和长度为10的数组a[10]

2.通过循环赋给数组a[10]值，

3.使最大值和次大值初始值为a[0]，

4.通过循环，判断最大值，并使max等于最大值

5.再次循环判断出次大值的数值大小

6.输出最大值和次大值

（3）流程图

 3.本题调试过程碰到问题及解决办法

 1.代码错误提示：

 2.测试截图：

 

3.选择法排序

（1）实验代码

# include 
int main()
{
    int i, index, k, temp;
    int a[10];
    for(i = 0; i < 10; i++)
    {
        scanf("%d", &a[i]);
    } 
    for(k = 0; k < 3; k++)
    {
        index = k;
        for(i = k + 1; i < 10; i++)
        {
            if(a[i] < a[index])  
            {
                index = i; 
            }
        }
        temp = a[index];
        a[index] = a[k];
        a[k] = temp;
    }
    for(i = 0; i < 10; i++)  
    {
        printf("%5d",a[i]);
    }
    return 0;
} 

 （2）解题思路

1.定义变量i, index, k, temp和长度为10的数组a[10]

2.通过循环给数组赋值a[10]

3.在一个循环周期为3的循环中，循环一次使index=k

4.在循环中判断a[i]?

5.若通过 temp = a[index];
        a[index] = a[k];
        a[k] = temp;

6.通过循环输出a[i]输出，且长度为5行

2.流程图

   3.本题调试过程碰到问题及解决办法

1.错误截图

2.解决方法

第二，三个for循环位置调整

3.断点测试

三：

1.近几周学习函数与数组

2.数组中的冒泡排序法与选择排序法较为困难，通过ppt和mooc学习

四：

点评1：范鹏翔：https://www.cnblogs.com/fanpengxiang/p/10109294.html

点评2：刘政：https://www.cnblogs.com/lz66/p/10158770.html

点评3：黄兴宇：https://www.cnblogs.com/huangxingyu/p/10157156.html

四：

（1）表格

周数	此周代码行数/行	码代码所用时长/h	所写博客字数/字	写博客所用时长/h	所涉及的知识点
第14周	2200	13	0	0	有关简单函数的知识
第15周	2100	13	0	0	有关较深层的函数的知识
第16周	2700	14	0	0	有关简单数组的知识
第17周	2500	13	1000	5.5	加深对数组的知识

（2）折线图