1.阅读邹欣老师的博客,谈谈你期望的师生关系是什么样的？
师生关系为亦师亦友，但不缺少老师的严肃
2.你有什么技能（学习，棋类，球类，乐器，艺术，游戏，......）比大多数人更好？专长技能获取的成功经验是什么？对你下学期的学习有什么帮助或值得借鉴的地方？
平时喜欢各种球类的运动，也喜欢看一些动漫
3.学完C语言和数据结构两门课程，你一共写了多少行代码？编写一个C程序，做个统计。上学期java课程的同学完成试验代码3000行，有的同学则达到8000行，本学期的实验内容将会增加，那么，5000行代码是否是你能够完成的？
3000~4000吧
统计
`#include
int main()
{
FILE *fp=NULL;
char filename[10];
int a,b=0;
int num=0;
printf("输入要统计的文件名:\n");
scanf("%s",filename);
fp=fopen(filename, "rb");
while((a=fgetc(fp))!=EOF)
{
if(a=='\n')
{
num++;
}
b=a;
}
fclose(fp);
if(b!='\n')
{
num++;
}
else if(a!='\0')
{
num--;
}
else if(a!='//')
{
num--;
}
printf("文件共%d行\n", num);
return 0;
}` 4.学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
复制
#include
int main()
{
char A[10],B[10];
int i;
printf("输入数组A的内容:\n");
gets(A);
for(i=0;A[i]!='\0';i++)
B[i]=A[i];
B[i]='\0';
printf("数组B的内容为:\n");
puts(B);
} 查找
`#include
#include
int main()
{
int A[10] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0};
int i, subscript = -1;
for(i=0; i<10; i++)
{
if(A[i] == 5)
{
subscript = i;
break;
}
}
if(subscript<0)
{
printf("No find\n");
}
else
{
printf("It's subscript is %d\n", subscript);
}
return 0;
} `
排序
`
#include
int main()
{
int i,j,t,A[10]={6,1,7,9,8,4,2,0,5,3};
for(i=0;i<9;i++)
{
for(j=0;j<9-i;j++)
{
if(A[j]>A[j+1])//从小到大
/*if(A[j]