一、 目标
♦针对师路南通 ，开展UX分析。PS：对比另外2个学习网站：1. UMU学习平台；2. 学生安全教育平台
♦基于实例分析，体会用户体验设计的 7 条准则
| 师路南通 |
UMU学习平台 |
学生安全教育平台 |
|
| 登录界面 |
需鼠标点击图片才能进入首页，才能够进行登录，同时提供网站主要内容板块 |
仅仅提供注册登录界面 |
提供注册登录界面，同时还提供安全新闻，共享资源等信息内容；还提供移动客户端下载；同时还有微信公众号提供 |
| 登录方式 |
不能自行进行注册，只能够通过手机号码登录 |
电子邮箱 手机号码 微信 |
账号 微博 |
| 使用者 |
南通市所有教师 |
所有人 |
学生和家长 |
二、要求
♦基于我们列出的 7 条UX评价准则，分析“师路南通” 在用户体验设计方面让你觉得满意的地方（不少于2点）；（20分），请陈述理由。
♦同样，分析“师路南通” 在用户体验设计方面让你觉得最不满意的地方（不少于2点）；（20分），请陈述理由。
♦回答上述问题时，附上截图。
满意：
1.给用户及时快速反馈
随便点击模块链接，能够迅速进入相应模块；进行信息查询时能够给我们及时反馈。例如：点击培训课程下默认排序、推荐、最新，可以及时反馈课程信息。
2.界面符合惯例
界面一目了然，网站结构清晰，没有不必要的层级或者插件，所有功能都被清晰地表示出来，用户可根据首页的功能栏找到网站的主要部分。
3.用户控制权（主人）
用户在登陆之后，可以选择相应感兴趣的课程或者老师进行学习，页面还有“推荐课程”，以及“课程排行”，可供用户进行课程的比较与选择。
不满意：
1.界面不符合用户习惯
进入网址需要鼠标点击才能进入首页；登录图表太小，不容易发现；不能自行注册，只有一种登录方式；之后输入手机号，
发送验证码之后却显示手机号不存在，无法验证。
2.一致性和标准化
点击培训课程板块时，高光标并没有随之移动，而且下面是首页>课程列表而不是首页>培训课程，与指向模块标题不匹配，
给用户造成困扰（会导致用户不知道自己在哪个模块下）；点击职称晋升板块，只有2016年的信息，信息更新不及时；点击下面
第二页码数时，跳转到培训专家列表，这个让人难以理解。
3.不适合各类用户使用。
师路南通这个网站仅是为老师提供服务，缺乏与学生，与社会的互动。对于其他的也想要学习这些培训课程的人来说，
缺乏使用的权利。
4.必要的提示和帮助文档
输入手机号，发送验证码之后却显示手机号不存在，但是还在倒计时重发；也没有返回首页或者其他页面的按钮或者提示；
在发生错误的时候，没有给出下一步操作提示，用户应该怎么做才能解决问题，并没有提供详细的帮助信息。
附录1. UX设计评价准则
1．给用户及时快速反馈；
2．界面符合惯例；
3．用户控制权（主人）；
4．一致性和标准化；
5．适合各类用户（不绝对）；
6．帮助用户排除软件缺陷；
7．必要的提示和帮助文档；