第八章 指针实验

C程序设计实验报告

实验项目：

8.3.1 指针基础及指针运算

8.3.2 数据交换

8.3.3 字符串反转及字符串连接

8.3.4 数组元素奇偶排列

姓名：李小玲   实验地点： 514实验室 实验时间：2019.6.12

一、实验目的与要求

8.3.1 指针基础及指针运算

本实验旨在加强学生对指针数据类型的理解，熟悉指针的定义、通过指针间接访问变量

8.3.2 数据交换

本实验旨在加强学生对指针类型作为函数参数传递的理解，通常将实参传递给形参的时候，有两种方式，即按值传递和按地址传递，其中指针类型参数既是按地址传递。

8.3.3 字符串反转及字符串连接

本实验加强学生对字符指针以及将指针作为函数的返回类型的理解，并通过指针对字符串进行操作。

8.3.4 数组元素奇偶排列

本实验旨在加强学生对使用指针对数组进行操作的理解。

二、实验内容

实验1：指针基础及指针运算

1.问题的简单描述：

（1）定义一个整型指针变量p，使它指向一个整型变量a，定义一个浮点型指针q，使它指向一个浮点型变量b，同时定义另外一个整型变量c并赋初值3。

（2）使用指针变量，调用scanf函数分别输入a和b的值。

（3）通过指针间接访问并输出a、b的值。
（4）按十六进制方式输出p、q的值以及a、b的地址。
（5）将p指向c，通过p间接访问c的值并输出。
（6）输出p的值及c的地址，并与上面的结果进行比较。

2.实验代码，效果图：

#include
int main()
{
    int *p,a,c=3;
    float *q,b;
    p=&a;
    q=&b;
    printf("please input the value of a,b:");
    scanf("%d,%f",p,q);    /* 使用指针p和q输入a，b的值  */
    printf("result:\n");
    printf("  %d,%f\n",a,b);
    printf("  %d,%f\n",*p,*q);   /*通过指针p，q间接输出a，b的值*/ 
    printf("the adress of a,b: %p,%p\n",&a,&b);
    printf("the adress of a,b: %p,%p\n",p,q);    /*输出p，q的值并与上行输出结果进行比较*/ 
    p=&c;
    printf("c=%d\n",*p);
    printf("the adress of c: %x,%x\n",p,&c);  /*输出p的值及c的地址*/ 
    return 0;
}

3.分析：这题在上课的时候老师分析的比较清楚了，最主要的就是分清什么时候是指针，什么是地址，其他的地方还好。

实验2：数据交换

1，问题的简单描述：

（1）定义两个函数，分别为void swap1（int a,int b）和swap2（inta.intb），用于交换a，b的值。

（2）从主函数中分别输入两个整型变量a、b。

（3）从主函数中分别调用上述两个交换函数，并打印输出交换后a、b的结果。

 

2.实验代码，效果图：

#include
void swap1(int x,int y);
void swap2(int *x,int *y);
int main()
{
    int a,b;
    printf("please input a=");
    scanf("%d",&a);
    printf("\n   b=:");
    scanf("%d",&b);
    swap1(a,b);
    printf("\nAfter Call swap1:a=%d  b=%d\n",a,b);
    swap2(&a,&b);
    printf("\nAfter Call swap2:a=%d  b=%d\n",a,b);
    return 0;
}
void swap1(int x,int y)
  {
    int temp;
    temp=x;
    x=y;
    y=temp;
   }
  void swap2(int *x,int*y)  /* 实参传递*/
  {
    int temp;
    temp=*x;
    *x=*y;
    *y=temp;
   } 

3.分析：在第一个swap1中明白实参变量a，b和形参变量x，y是定义在不同函数中的局部变量，这两个的储存地址不同，所以在swap1 中他们并没有交换到；而swap2 是地址进行了传输，所以值可以传递。

实验3：字符串反转及字符串连接

1.问题的简单描述：

（1）定义两个字符指针，通过gets（）函数输入两个字符串。
（2）定义一个函数charreverse（charstr），通过指针移动方式将字符串反转。
（3）定义一个函数charlink（charstr1，char*str2），通过指针移动方式将两个字符串连接起来。
（4）从主函数中分别调用上述函数，输入字符串并打印输出结果。

 

2.实验代码，效果图：

#include
#include
char *reverse(char *str);
char *link(char *str1,char *str2);
int main()
{
    char str[30],str1[30],*str2;
    printf("input reversing character string:");
    gets(str);
    str2=reverse(str);
    printf("\noutput reversed character string:");
    puts(str2);
    printf("input string1:");
    gets(str);
    printf("\ninput string2:");
    gets(str1);
    str2=link(str ,str1);
    puts(str2);
    return 0;    
}
char *reverse(char*str)
   {
      char*p,*q,temp;
      p=str,q=str;
      while(*p !='\0') /*判断是否到达最后一个字符*/
          p++;
      p--;
      while(q<p)
      {
          temp=*q;
        *q=*p;
        *p=temp;   /*指针做相向移动处理*/
        q++;
        p--;
      }
      return str;
   }
   char *link(char*str1 ,char*str2)
   {
      char*p=str1 ,*q=str2;
      while(*p !='\0')
         p++;
      while(*q !='\0')
      {
          *p=*q;    /*q指向的元素赋值到p所指向的元素*/
          q++;      /*指针做相应的移动处理*/ 
          p++;
      
      }
      putch('\0');
      return str1;
   }

3.分析：我纠结了半天，不知道为什么要比较q

实验4：数组元素奇偶排列

1.问题的简单描述：

（1）定义一个整型一维数组，任意输入数组的元素，其中包含奇数和偶数。
（2）定义一个函数，实现将数组元素奇数在左，偶数在右的排列。
（3）在上述定义的函数中，不允许再增加新的数组。
（4）从主函数中分别调用上述函数，打印输出结果。

 

2.实验代码，效果图：

#define N 10
void arrsort(int a[],int n);
int main()
{
    int a[N],i;
    for(i=0;i )
        scanf("%d",&a[i]);
    arrsort(a,N);
    for(i=0;i)
    printf("%d ",a[i]);
}
void arrsort(int a[],int n)
{
    int *p,*q,temp;
    p=a;
    q=a+n-1;
    while(p<q)
    {
        while(*p%2== 1)   /*判断*p是否为奇数*/
        p++;    /*指针向后移动*/
        while(*q%2 == 0)  /*判断*p是否为偶数*/
        q--;   /*指针向前移动*/ 
        if(p>q)
          break;
        temp=*p;
        *p=*q;
        *q=temp;
        p++;
        q--;            
    }
}

3.分析：有了上个实验的指针相向移动的，这个相向移动问题不是很大，我刚开始的对于那个n不知道是什么意思，后面发现那个是字符长度，p，q分别指的是首地址和末尾地址，然后捋捋思路，按照过程来走就是奇数跟偶数交换，奇数在左，偶数在右。

三.总结：

     这次实验的话，让我加深了对指针的认识，刚开始的时候有点搞混什么时候是地址什么时候是指针，最起码现在不会了；还有就是字符串反转的那个实验，在知道了怎么做相向移动处理，以及指针交换的方式；最后就是我觉得做实验的时候不能只是填实验空出来的部分，其他的也要看，比如我自己，在数组元素奇偶排列的时候，填空的时候发现很简单，但是去看整个过程的时候，还是有很多地方没懂的，需要仔细的去捋顺。