每次听秋水老师的知识管理课程都有新的收获；当然重复听一遍获取的信息更有价值，因为会有自己的反思。
今天学习了两课，内容是：为什么我们淹没在信息的海洋，却找不到知识。
这是我们很多人都面临的问题，每天被爆炸的信息围绕着，但是却感觉茫然，无所适从，不知道哪些对自己有用，不知道自己该学哪些，不知道从哪里开始着手。
今天老师就从DIKW模式提出了数据，信息，知识和智慧之间的差别，这也让人别人思考，值得反思。我们平时接触的内容中，哪些是数据？哪些是信息？哪些是知识和哪些是智慧呢？比如1,6,5， 165这是数据，165CM就是身高或其他长度信息。
平常我们接触的很多都是数据和信息，但极少有人把这个转化为自己的知识，甚至提炼成为自己的智慧。
首先，老师就提出了知识和知道（信息，数据）之间的差别，比如我们以前在语文课上学的关于孔乙己的文章，他知道的这些东西，别人完全不感兴趣。由此，我也明白了自己为什么在今日头条里写的东西一直不温不火，粉丝量也极少，这是因为我所写的东西并不是别人关心的呀，这样的话就没有什么实际的价值了。后续，要调整策略和内容了。
老师用电影 《蓝色大海的传说 》提出不同的人有不同的出发点，所以他们在同一部电影里学的东西也不同。有些人关注故事的情节，有些人关注故事原型，而作为吃货的老师则关注到了酱螃蟹，然后立马去某宝上采购。会吃爱尝试其实也是生活智慧的一种。另外，我们也要注意，在生活中参考别人的意见，但是不能完全被别人影响。这事在我身上也发生过。之前听别人说榴莲很不好吃，光是闻到这味道确实是怪怪的，但是在关注自身感受之后，我决定尝试吃榴莲，现在觉得榴莲是我最爱的水果之一了。
老师也提到了一个关于咖啡过海关的例子，引出了实用的技巧。如果带很多咖啡出越南海关的话，可能会遇上问题。然后他的朋友就建议在午夜间的时候出海关。因为夜间值班的人员不多，
只要给点小费就能搞定。对我们后续去越南旅游就可以作为参考了，尤其是爱好咖啡你。
还有一点提到了电影《罗曼蒂克的消亡史 》，这部电影我还没有看过。老师提出，如果缺乏相关的知识储备和背景信息的了解，看这部电影会觉得很无厘头。
总体来说这个课程里面提到了知识管理的几个步骤：
一 信息和数据的获取。这需要我们在平时生活和工作过程中要有这个意识，
二 对收集到的信息要做相关的排序。这点是我在工作学习过程中所欠缺的，很多书籍里的数据和信息一大堆，但是往往也不出头绪，找起来也很茫然。后续要第一时间对信息进行排序，需要反复训练自己的这一技能，
三 对获得的信息和数据进行相关的分类。分类的过程中，教主提供了两个很好用的工具，一个是思维导图，另外一个是personal mind。思维导图，我之前报名了思思老师的网络课程，还是很受启发的。后续在阅读和学习过程中，希望自己能够更频繁地用这个工具。
再来晒一下我的思维导图作品。
老师的导图也放上，对于准备跳槽的你来说，特别有用。（看下图）
四 知识的储备。 因为一年前开始使用印象笔记，在这方面是有所行动，但是提升的空间还是很大的。
对于收集到的信息设置分类标签做得还不够，后续得关注，个人空间要整理，知识管理更需要整理呀。
老师也特别说明了需要长期积累的技能：写作，阅读，演讲和提取中心的能力。这几项技能是我目前重点要培养的技能。因为需要时间积累，现在开始是最佳选择。
从现在开始慢慢一点一点来，我也不着急了。
第34课作业是对比这两个网站的搜索量做对比和分析。
我们可以看到国外的热词偏向于电影，游戏和娱乐等。感觉他们可能对生存和生活方面已经比较富足。从而精神上面的享受和娱乐会比较多一点。国内的人可能大多数人都活的很累，背着沉重的经济负担，还有被眼前的生活所困惑，这两个程度上差别很大。
35课的作业：整合信息及找到有趣有用知识的经历。
我觉得自己收获最大的就是付费报名了老师的知识课程，然后通过这些课程打开了自己的心智模式，刷新了学习的观念。在课程里了解到很多学习方法和学习工具。又从老师的人脉圈里面知道了彭小六，猫叔等。知识的投入真的很有必要，良师更是重要，学习要持续，是终身的事情。
1、DIKW模型：
DIKW分别是数据（Data）、信息（Information）、知识（Knowledge）、智慧（Wisdom）的首字母。
2、我们今天的作业是一段信息的解读。
2016年将要结束，网上出现了一个热搜词汇对比，是google的热搜词和百度的十大关键词榜首，你可以看一下，从中你能够得出怎样的判断呢？
035 为什么我们淹没在信息的海洋，却找不到知识
学员@饼干_mg 分享：“当初闲来无事把每年感冒的次数和发生的时间记录下来，记录三年后发现我每到三月份就会感冒。所以到了今年的3月份我就特别注意，今年终于不会感冒了”。
秋水老师的思维导图示例：
Personal Brain示例（来源网络）：
