精读是掌握字词长难句、提高原版阅读理解能力的最佳方法，但是当我们在精读中扎实了字词句的基础，提高了原版阅读理解能力，我们要去阅读更广更深的内容，又要怎样衡量阅读效果呢？有的书只需要获得信息，不需要做深入学习，用什么方法更好呢？
衡量上面这种阅读的标准有两个方面：读懂了多少；花了多少时间。读懂越多，花时间越少，阅读效果就越好。所以无论托福SAT还是我们学校里的考试，都有时间限制，新SAT阅读理解的考试时间更紧：阅读5篇文章，在65分钟内做完52道题，也就是平均每道题只有75秒时间考虑，但别忘了你还要读文章！
下面育路-上海国际学校小编就为大家推荐一个“速读”的方法，这个方法适合阅读所有的内容，不管是英语考试的阅读理解还是语文考试的阅读理解，不管是名著阅读还是微信文章阅读，都能让你在短时间里获得更多知识和信息。
速读难吗？一点也不难
因为大多数人读书速度都不快，所以我们普遍认为速读很难。但是速读真的难吗？大部分孩子读书速度慢，是因为孩子不喜欢读书，读的时候也不专心，干干这个又干干那个，读完了就算大功告成，也不想想刚刚读到了什么。
你自己读书可能也慢，但你是不是发现，如果你想抓紧时间读，一本书也是可以很快读完的？
速读哪里好？哪里都好！
我们总是临时抱佛脚，考试前报班练速度，却忘了速读这个技巧可以融入我们的生活中、变成我们的习惯。
速读节约时间、加速理解、让你获得更多更好的信息和资讯、更有前瞻性；考试时，速读的习惯会让孩子比别人提早半小时做完试卷，笃悠悠地检查；练习的时候别人家孩子还没做完作业，你家的早就在练游泳、打网球了；别人读一本书你读两本，别人读500本书你能读1,000本，视野扩大了，考试面试的时候老师也会刮目相看。
速读是对大脑的锻炼，大脑就像肌肉，越练越强，速读会刺激整个大脑皮层，加快大脑反应，慢慢你会发现孩子越来越聪明了。
国外专门为孩子做的速读指南，指导父母带孩子速读。
孩子练习速读，都应该先从母语开始。
只要你想读得多，读得快，最重要的是愿意花时间练习，你就可以学会速读。速读对于掌握它的人来说，只是一个习惯，对于不了解它的人来说，就是一个高深莫测的技巧。
关于速读的七个真相
1
速读可以有多快？
在世界速读冠军赛上，冠军获得者安妮·琼斯每分钟阅读了4,700个单词，并吸收了其中67%的信息。想想看，正常人每分钟读400个单词就很了不起了。4700个单词如果换成中文4,700个汉字，是不是更令你感到不可思议？正常人读一篇五千字的文章，需要10-15分钟。
可惜中国没有举办过汉语速读大赛，所以我们只能猜测。但是阅读有一点是相同的：都是从语言文字中获取信息。所以英文阅读的本质和中文阅读是没有差异的。
2
美国人有多重视阅读能力？
美国劳工部预计，美国企业由于员工阅读能力不足而带来的损失，每年高达2,250亿美元；
据调查，43%阅读能力弱的美国公民生活在贫困中；
美国总统肯尼迪曾推荐员工参与速读训练。
3
刻意练习
天才和普通人之间差的不是天赋，而是刻意练习。刻意练习的意思是，每一次的练习，都有目的，都想改进某一个缺点。
游泳运动员每天训练，会刻意寻找自己和水之间的契合感，水的阻力对他的影响，研究怎样才能游得更快更好；正常人每天游泳，不会刻意去提高速度，只是为了强身健体。这就是刻意练习和普通练习之间的区别，只有刻意练习速读，才会有效果，漫不经心地泛读是没有用的。
4
有效阅读七步走
1）基本知识：中文对于我们是母语，基本识字就行。而英文阅读对我们来说，要掌握单词、语法和句法结构。这些基本知识应该在精读中先夯实。
2）吸收：阅读的内容由光反射进眼睛里，变成信号经过视觉神经传递给大脑，并被大脑吸收。
3）内化：读者加工吸收的信息，变成自己可以理解的东西。打个比方，有点像我们吃的肉蛋奶都被胃加工成可以吸收的蛋白质，变成人体的养料。
4）联系：把新的内容和自己过去的经验知识联系起来。
5）存储：记住刚才读到的内容。
6）回忆：要用的时候能够想起来。
7）表达：能够说出来或者写出来。
这七步里缺了一步，泛读的效果就要打折扣。
5
速读具体是什么样的？
下面这张图是三种阅读者的情况：第一种是普通阅读者，第二种是慢速阅读者，第三种是速读者。圆弧表示正在阅读，而两个圆弧的连接点是一个暂停，只有在暂停的时候，阅读者才会吸收和处理信息。
我们可以看到，第一个普通读者的阅读暂停非常多，导致速度很慢；第二个慢速读者的曲线非常混乱，还会往回读；而第三个速读者暂停很少，信息处理流畅，阅读速度也就快了很多。而第三个图，才是我们阅读时要达到的目标：尽量一次性地思考更多的信息，减少暂停，不回看。
6
读得快会影响理解吗？
看完阅读的七步和对速读的解读，有人会问：读得快我就会漏掉东西，不就影响吸收、储存和记忆了吗？不就没有达到效果吗？
完全不会。美国速读专家Evelyn Wood认为，普通人是以每分钟五千词的速度思考的（中文领域没有相关研究，但从阅读的本质上说，每分钟思考的汉字也应该差不多）所以一次性读大段内容不会影响思考。而正相反，就是因为我们想得太快、读得太慢了，我们读书的时候才会觉得没劲——我们读到的信息完全不够我们想的，我们的大脑被闲置了。
我们记不住，没有理解，是因为“吸收”的这一步有问题，眼睛移动的速度不够快，注意力不够集中——要知道，科学家能通你眼球的移动来判断你读书的速度。
Evelyn Wood的速读训练畅销书：七天速读训练法。
⏩这是一本1990年出版的老书，美国人二十年前就在有意识地训练速读了。一国的教育落后是不是也有原因？国人的母语阅读速度也有待提高。
7
练习速读的十一个技巧
建议先从中文阅读开始练习速读，中文阅读变快了以后，慢慢再进行英文阅读的练习：
1）创造安静的环境：安静的环境有利于集中注意力；不过据说我们的mao主席专门在嘈杂的地方读书，练习专注。
2）集中注意力：目光要像激光束一样集中在书上，思想要集中在书的内容上；集中注意力对大脑要求很高，可以练习三十分钟，休息一会儿。
3）借助工具：初期练习时可以用手或者笔指着一行字，引导目光的位置；
4）明确阅读目标：我读这本书想知道什么？速读也不是从头到尾都非常快，有阅读目标你就知道，什么内容可以很快地读，什么内容放慢速度读；
5）不要读出声音：默读也不行！读出声音和默读只会让你读得更慢。其实我们在读书的时候，都会无意识地在心里默读，所以我们才要练习，读书的时候有意识提醒自己：不要默读！不要把看到的字在心里变成声音。
这一条看似简单，但是做到的人很少。做到这条的时候你才可以说：我的速读学习入门了！
6）不要回看：不回头看内容；回看会让你越读越慢，还会产生惰性，觉得不集中注意力也没关系，反正再回头看看就行了。但其实你一旦集中注意力的阅读，你是不需要回看就一定能理解的！
7）扩大视线：一次性把尽量多的词收入眼中，这是速读的基本目标。做这个练习的时候，要放宽视野，多看字词，这也是刻意到习惯的过程。最开始肯定是不适应的，慢慢才会习惯。
8）预习内容：先读目录、索引、副标题、推荐语、图表等，都能让你预先对内容有把握。
9）掌握节奏：一个优秀的速读者要知道，读到关键内容时要适当放慢速度，读到次要内容如小说中的景物描写，可以适当加速。
10）抓重点：读书时要抓重点，不能过分关注细节，否则会只见树木不见森林。
11）扫视：学会扫视的技巧，读完一行要读下一行的时候，迅速地扫过去！
有一些技能，因为掌握的人不多，我们就认为它很难，在一开始就没想要学，或者根本没有意识到这个技能存在。速读就是一个例子。接着你发现孩子读书跟不上大部队，考试题目做不完，开始着急、报班补习，却没有发现，有时候想打开一扇门，要去离门很远的地方找钥匙。
美国很早就有速读的意识，也有相对应的课程和书籍，国内在这方面比较欠缺，学习方法依然是落后的；所以国人较弱的母语阅读能力，也影响到了英语的阅读。还好，今天你读到了这篇文章，精读为你打开世界的纵深，速读为你打开世界的广阔。请不要放弃机会，带着孩子一起练习起来吧！
文章来源：善恩英文名著精读