口语交际卖物品课后感

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今天上午我带着孩子们上了一节口语交际课：每人将自己所带的一样物品推销出去。我先请了两个同学到讲台前介绍自己的物品质地和用途等，同学们先说一条介绍者的优点，然后指出不足。接下来小组同学互相介绍自己物品，并争取能推销出去。最后每组推选代表向全班兜售自己的物品。孩子们的物品五花八门，有太阳能航天飞机 ，变形汽车 ，智能小尤克里里，多功能铅笔盒等等。

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    说的意犹未尽，听的摩拳擦掌准备明天就带钱来买。最有趣的是一位同学推销的是加拿大的巧克力，推销之后就送给了“垂涎欲滴”的小伙伴们。孩子们含着美味的巧克力，陆续离开了学校。走之前还不忘说：“明天交易哟！”                语文课注重的就是听说读写。我们尝尝重视读和写。其实说和听也是非常重要的。这样的实践课受到了学生真心的喜欢，这让我不由得想起来了自己小时候真的帮爷爷卖韭菜和姜的情景。                                                                        那时我们姐妹三个读书，凭爸爸一人工资确实有时捉襟见肘。于是爷爷就操起了自己的老行当一一做小买卖。他主要卖姜和韭菜。逢年过节，生意兴隆时我就和妹妹们就能搭把手，开始时是在家附近摆摊，每天都能卖回本钱。我们总结出了规律，一定要介绍自己商品与众不同的地方，足金足两。后来我们大一些了，家里也承包了五亩地的菜园，全种的是韭菜。爷爷忙着批发，我和妹妹就去县城去零售，自己赚学费。那时我仅仅十四岁。遇到同行欺行霸市，我也不知哪里来的勇气，绝不同流合污，坚持信誉第一。久而久之，很多客户专门等着买我们的韭菜。那时虽然要起早贪黑，很辛苦地去买菜，但是却为我们后来学习工作不怕苦不怕累奠定了良好的基础。                     现在的孩子都是蜜罐中长大的，很少有人愿意去打工，家长更是舍不得孩子受一点苦。这些温室的幼苗将来拿什么去适应社会。不拿出洪之力培养社交技能又怎么能与同学合作。

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口语交际课培养了学生的合作能力，表达能力，为孩子们以后的学习和生活打下了基础。我和孩子们一样喜欢这样的课。