麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期16/21 绘本实践活动

1104 Cindy 吴少萍

我把我的第一次英文绘本故事会实践搬进了女儿的幼儿园，我选择了一本可以唱出来的绘本——超级经典的《BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE》。

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讲真，我会的英文童谣真的是少得可怜，会唱这首童谣还是因为女儿上外教课的时候老师教的，然后我听着听着，也跟着学会了，因为超级简单又朗朗上口啊！

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由于幼儿园班里的小朋友比较多，怕她们无法专注听故事，于是我将绘本中出现的所有小动物以及最后出现的老师都打印出来了，再拿到相馆过塑，最后跑到快餐店要了几根吸管，稍作加工，就成了今天故事会的道具了。由于昨晚才决定今天到幼儿园讲绘本，也没有太多时间做更充分的准备。

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没想到，就这么一些简单的道具，小朋友们都特别喜欢。由于班里的男孩子都去上兴趣班了，所以大概有20个小女生来当我的听众。每个小朋友都想要拿道具，可是道具和人数的比例是1：2，我就告诉小朋友们，我们的故事第一遍是用读的，还有第二遍我们用唱的。就这样两遍下来基本每个小朋友都能拿到道具。我要求拿小道具的小朋友要配合我做互动，当我读到小朋友手里拿着的道具时，那位小朋友就要站起来。

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第一次发道具的时候，有一个小细节让我特别感动，有一个小朋友特别想要第一轮就拿道具，但是那时候我手里的道具都发完了。旁边有个小女生主动将自己的小道具让给了她，然后说：“我等一下再玩。”后来我接女儿回家的时候，我们说起了这件事情，女儿说：“某某会分享她的道具，真棒！”

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就这样我们边讲读绘本边和小朋友互动，英文稍微好的小朋友都会站起来并且读出小动物对应的英文单词，不太熟练的孩子也会跟着图案站起来。她们都玩得非常开心。特别是有两个小朋友，她们都读过这本绘本，所以故事会现场气氛非常活跃。因为我今天带的绘本属于翻翻书，小朋友们都觉得绘本特别好玩，都忍不住跑过来翻一翻。

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进行第二遍的时候，我请了三个会唱这首歌的小朋友一起上来唱，下面的小朋友跟着玩。我发现她们太给力了，非常非常认真地唱着歌，还帮忙翻书，大家都玩得很嗨。故事结束之前，根据绘本所讲的内容，我问她们各自最喜欢的颜色和动物，她们都积极回应。我的感觉就是：在幼儿园讲故事实在是太好玩了，连我都玩出一身汗了，就算不会玩也不用担心冷场，因为孩子们就是一个超级大的能量场，她们根本不会让场子冷下来。

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故事会结束的时候，孩子们纷纷跑过来问我：“阿姨，你是邱梓妍妈妈吗？”（因为故事会开始前自我介绍我只告诉孩子们我叫Cindy。）还有一个孩子非常天真地问我：“阿姨，你去过美国吗?”真的太可爱了。我觉得，今天我比她们当中地每一个人都还要开心。

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回家的路上，女儿好开心地说：“妈妈，我还想你来我们班里讲故事，我喜欢学习英语，我也喜欢读绘本故事。”晚上吃饭前，她对我说：“I am happy.”以表她的开心之情。

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这就是我的第一场英文绘本故事会。感谢捧场的幼儿园小朋友们，让我在她们的热情感染下，忘记了第一次给小朋友们讲故事可能会有的紧张和怯场。