转为"知识的游牧民族"

《罗辑思维》第五季，20170530，《两眼论（下）》，学习笔记

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今天罗胖继续讲解《两眼论》。

围棋棋盘上的两眼论说，一块棋，只要你有了两只眼，就连神仙都拿你没办法了，因为有两只眼，这块棋就是活了。

在现实生活中，两只眼其实是一个动态获得的过程。柳传志说一个创业公司最重要的事是：不能过的太舒服了。有一块业务成熟的时候，就应该开始寻找合适的人接管，并同时开始寻找下一个业务点。巴菲特从小就在企业家和投资家之间切换，并且最后把两者结合，才有了现在的成就。

中国传统教育给孩子们的就是往一只眼的方式努力，小学、中学、大学、研究生、工作，一条线走下来。孩子们也都训练成了一只眼的能力。所以很多博士毕业的学生，失去了方向，除了工作挣钱之外，也没有了可以深挖的领域。工作不是自己的爱好，但自己的爱好也已经在一路狂奔的路上丢失了。

所以，尤其是我们这一代人，已经错过了全面发展自己的少年青年时期，那中年时期的我们怎么学习呢？我喜欢罗胖引用的一个王烁大学问里面的比喻：现代的知识学习方法，不再是农耕方式的学习，而是应该像游牧民族的方式学习。也就是，不能在一个地方死磕，而应该到处寻找水草丰美的地区，赶过去，猛学一通，学成之后，再出发去寻找下一个水草丰美的地方。我们应该首先研究一下学习这回事，也就是李笑来所说的学习学习，研究了之后就知道学习这回事，就得下得去手，学了就用，用了再学，直至掌握这门学问。掌握之后，再向下一个“水草丰美”的地方奔去。占领多块知识之后，知识的力量就会以乘法的方式叠加到身上。