【育女琐碎】棋逢对手尴尬了2019.6.6
女儿通过这几年坚持诵读国学经典，已出落成名副其实的小才女。今日回家给我汇报，她在学校图书馆看书时遇到一个五年级一班的小姐姐，向她炫耀自己会背朱自清的《春》，女儿淡淡的说：“朱自清除了《春》《背影》写的也不错！”！小孩接着问：“你会背诵李白的《将进酒》吗？女儿此时已不淡定，回答说：“这太小儿科了，你会背《长恨歌》吗？”女孩回答：“听说过”，女儿又问：“《孔雀东南飞》呢？女孩茫然的摇头：“没听说过这个呀！
哎！这真是棋逢对手呀！女儿骄傲的说：“妈，你说她问我这，是不是太小儿科了！”我严肃的点点头表示认同，但同时，也告诉女儿：“人外有人，天外有天！学无止境！”
【育女琐碎】小女有“三烦” 2018.12.19
昨晚，妞妞写完家庭作业，与她聊天。聊着聊着我又犯了“职业病”--说教，好为人师。女儿很快打断了我的话，很认真地对我说她有“三烦”：一烦妈妈的唠叨，二烦妈妈的批评，三烦老师有时布置作业太多。
听了女儿说的话，不由得认真反思自己。这“三烦”我很“荣幸”地霸占了两个。生活上，确实有很多时候对妞妞有些“关心过度”、“责之过深”、“教之过头”。有时，会因为她一点过错还会使出点不讲理的权威，会翻旧账，数罪并罚，甚至偶尔还动过手。
学习上，确实有点爱说教，有时“指手画脚”还有点过。虽然一切的一切皆因为爱。但因爱之深，所以责之切，因为爱，所以也无意中造成累累伤害.....
女儿为什么一烦我的唠叨，二烦我的批评呢？我想是因为与女儿相处中，我没注意给她的生活和学习“留白”,没有把握好“度”，“超限”成灾，引起女儿的反感也就自然而然了。
超限效应
有这样一个故事：“名作家马克·吐温有一次在教堂里听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很感人,就准备捐款,并掏出自己身上所有的钱。过了十分钟后,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱;又过了十分钟,牧师还没有讲完,于是他决定一分钱也不捐。到牧师终于结束了长篇的演讲开始募捐时,马克·吐温由于气愤,
不仅未捐钱,相反,还从盘子里偷了两元钱。”
马克·吐温为什么最后会气愤,不仅没有捐钱,反而还偷钱呢?显然是因为牧师讲的时间太久了!牧师的话无论多么动听与感人,但如果他一而再、再而三地唠叨个不停,仿佛要把人的耳朵一下子灌满似的,再耐心的人也会心生厌烦!这种现象被心理家称之为“超限效应。”
在现实生活中我们是不是也犯过如牧师一样的错误呢?
这些镜头你熟悉吗？
当孩子去上学时，你是不是跟我一样，经常一次又一次的提醒她上课注意听讲、要好好学习？
当孩子要考试时，你是不是跟我一样，一次又一次地说：“好好考，字体要工整，态度要端正，检查要认真、细心？”
当孩子无意或者有意犯下一个令你气愤的错误时,你是不是批评了一次、两次之后,还觉得不够解恨?或者还是怀疑你的
子是不是记住了你对他(她)的批评、教育?为了确保他(她)能够记住并且以后不再犯同样的错误,于是你又“不厌其烦“不辞辛苦”、“苦口要心”地为他讲解为什么不能这样做的原因;或者干脆再批评几次,让他(她)长长记性!好像只有这样,你才尽到广做父母的责任!
......
这些情景是不是我们日常生活中时不时会有且爱重复出现？而且每次我们大人都是那么得“理直气壮，义正言辞”。其实若孩子真的有错，孩子比较能接受的应该是“理直气和，义正辞婉”。也就是说原则从严，严要力争做到：“严有度、严有方、严有理、严有慈”，态度则尽可能的诚恳、温和、有耐心。
想想,每次当不厌其烦地说教时，孩子对我们的每一个批判、意见都是虔诚地接受吗?
其实,在浑然不觉中,孩子的心理已由最初对自己错误行为的内致感发展到对你一面再、再而三的批判的愤怒!他不是愤怒
你不该批判他的错误,甚至在你前两次批判时他还曾下定决心以后好好表现,让你不再为他生气了!然而,当他发现你根本不根信他能记住你的批评,你对他根本不信任时,他会坚信你根本不是一个和他站在同一战线上帮他改进错误的人,简直是一个十足的无法容忍任何错误的恶魔。
此外,还有一些家长经常盲目地对接子进行许多大而空的说教,殊不知孩子已经“超”熟悉这些“名言警句”,即使认为父母的话“句句是道理”,但由于家长“爱之心切,责之心苛”,在短时间内集中“火力”打“歼灭战”,造成孩子幼嫩的心灵难以承受,这同时也是孩子在受到批评时会出现“顶牛”的原因。
留点“空白
作为孩子的家长,我们要尽量避免“超限效应”在批评中出现。曾经发生过这样一件真实的案例:一位教师在考试讲评课上反复批评一个学生,并当着全班学生的面把该生的试卷撕烂了。该生在忍无可忍的情况下用手中的钢笔戳向老师的脸,使这位老师的脸上留下了“永恒的记忆”。因此不管是家长,还是教师都应该切记:孩子犯了一次错,只能批评一次。千万不要对同一孩子的同一件错事,重复同样的批评。如果一定要再次批评,也千万不要重复同样的方面、同样的角度、同样的批评语句,至少要换个角度进行批评,这样孩子就不会觉得同样的错误一再被“穷追不舍”厌烦心理、反抗心理就会随之减低。”
教育要讲究“布白”艺术。中国绘画讲究“”疏可走马，密不透风”。“疏可走马”指的就是“布白”。有“布白”，才能产生美感，家长在平时与孩子的交谈中要点到为止，适当地留点“布白”，让他们自己去思考、去反省。要运用科学民主的方法建造一架沟通的心灵之桥，惟其如是，才能使成长中的儿女把父母或教师视作自己信得过的良师益友，从而甘愿接受其教育，使自己的心理得到健康发展。
过犹不及
对孩子的批评也要注意“度”，那么对孩子的表扬是不是越多越好呢？俄国作家克雷洛夫写过一篇著名的寓言叫《杰米扬的汤》。
杰米扬是一个十分好客的人，有一天，一个朋友远道来访，杰米扬非常高兴，亲自下厨，烧了最拿手的好菜---一大盆鲜美的鱼汤来招待。朋友，喝了第一晚感觉到很满意。一米杨劝他喝第二碗。第三碗下肚，朋友有点嫌多了，可杰米扬没有察觉，仍一个劲的劝汤，朋友终于忍无可忍，丢下碗，拂袖而去。
在这则故事中，虽然鱼汤是好东西，但是如果给予的量过多，反而给喝汤者造成心理负担，以至于出现不耐烦，古希腊哲学家德谟克利特说过：“当人过度的时候，最适意的东西也会变成最不适意的东西。”
同样在教育中对孩子的表扬也不能太“廉价”。有这么一个例子，一个学生上课总是调皮捣蛋，自己不认真听讲，还影响他人，因此各科老师上课总是批评他。时间长了，批评根本不管用，于是班主任想了一个新办法，让各科教师将对他的批评改为表扬，发现他有任何的进步或者闪光点，都立刻大加赞扬，开始他很受感动，表现也大有改进，可是突然有一天，当教师以同样的方式对他进行表扬时，他却大为恼火，说：“我已经进步了，还不够吗？”为什么会出现这种情况呢？原来听惯批评的，他最初听到表扬时，觉得老师真的是看到了他的优点，后来当教师们不断重复的对他进行表扬，一段时间后，他觉得老师的表扬缺乏诚意，而且其中许多是有意拔高的，由此他便认为这些教师只不过是在哄自己。名义上表扬，实际上是让他注意这些方面，有明褒暗贬之意。终于有一天，他再也忍无可忍的情况下，表现出了上述的极端行为，也不足为怪了。
可见“度”的重要性，如果过度就会产生“超限效应”，如果“不及”又达不到既定目的，因此，我们一定要掌握好“火候”、“分寸”、“尺度”，只有这样，才能恰到好处，才能避免“物极必反”、“欲速则不达”的超限效应。
认知超载
是不是有过这样的经验？在课堂上或者在听讲座时，如果对某个你还算感兴趣的问题，老师宣布，针对这个问题，我们要有三点要讲的时候，你会认真听，甚至会试图记下这三点。然而当老师宣布针对这个问题，我们有十点要讲的时候，你便顿时失去了听下去的兴趣。
同样一节课，教师让学生学习十个单词，你可能还会认真的学习，并试图掌握，但如果让你学习50个单词，恐怕你连试图记忆的兴趣也没有了。一节令人兴奋的作文课，即将下课之际，正当你暗暗下决心好好写这次布置作文时，老师突然宣布，由于五一放假时间较为充裕，所以布置十篇作文，此时相信你都快晕倒了吧。下课了，老师仍然讲解，周末了，班主任仍然津津乐道，此时你是不是有一种想收拾书包冲出教室的冲动？之所以会出上述的现象，也是因为超限效应的原因。既然接受了任务信息刺激，存在一个主观的容量，超过这个容量，人就不愿意认真对待这些任务了，因此当向孩子讲述某个知识道理及布置作业时，在时间以及任务数量上，要注意，不要超过学生可接受的限度，否则不仅达不到教育的初衷，而且会适得其反。
与我有同样“毛病”的宝妈、宝爸，以后一定要把握“度”给孩子“留白”，避免“超限”，令孩子生厌，影响亲子关系的和谐。
【育女琐碎】一对“自恋母女”2018.12.7
中午接完孩子，驱车径直来到一家五金店，买了排水管，准备把家里旧的更换掉。女儿纳闷买这个做什么用？便告诉她说：“家里洗手池的排水管有点问题需更换。”谁知，女儿，似笑非笑地直冲我点头，并拖着长音笑着说:“想不到我的妈妈还是能工巧匠呢！”
看着她那调皮的小样，我得意地回复她:“上得厅堂，下得厨房，能工巧匠就是恁娘！”[害羞][呲牙] 女儿，想都没想就回答我说:“长得漂亮，聪明伶俐，乖巧懂事就是恁闺女”[调皮]
在这一句一答完毕后，我们都情不自禁地对视哈哈大笑起来。心想：“怎么这么自恋呢”！女儿，接着说道：“老妈，我的好坏都是遗传你哦，你夸自己就是表扬我，你夸我就是表扬你自己，你批评我，说明那也是你自己也有的缺点哦！”感觉女儿的话，好有道理哦，心里很赞同，还是忍不住笑着说了一句：“自恋小鬼”，女儿直接对答：“自恋老妈”
嗨，好一对“自恋”的母女。突然觉得，生活五味杂陈，各种滋味，偶尔自恋一下，感觉还挺不错的。[偷笑]自恋，不是矫情，不是过分的相信自己，更不是对万物的一种蔑视，是一种自我调侃，也是一种自己鼓励自己的方式。无论沧海桑田，无论任何境遇，记得告诉自己：“我还不错！”
【育女随笔】2018.11.7
今天在朋友圈看到了这两张图片，真的是不由自主的笑出了声。据说辅导作业已经严重成为影响亲子关系的“罪魁祸首”，是激化亲子矛盾的导火索！
反思自我，有几个家长在辅导作业时没有发过火？没有急躁过？没有焦虑过？没有指责过……？！我们总是劝慰别人说保持一颗平常心，其实，自己的那颗小心脏最易不平常，常常因为孩子的种种问题起伏不定，甚至是不安和忧虑！有时遇到女儿阶段性作业不用心，学习不用功，我也会心里默念：“这妞是别人家孩子，不是我生的[捂脸]我犯不着生气”。但，有时管理自己的情绪也不是那么容易，总是事后后悔！
女儿一二年级时，数学一直学不好，语文则是学习小标兵。有段时间我很焦虑，检查她的计算题总是出现这样或那样的错误，越关注她的数学我是越难以平静。后来强迫自己慢慢调节，并挖空心思陪练，比如：母女计算大比拼，一分钟赛题，连续百分奖励机制……另一方面不管考多少我总是鼓励她说只要比前一次好就行！慢慢地女儿的计算能力好了很多。特别是三年下半学期时，明显起色，好几次都名列前茅，最近单元小检测还考了一次第一。所以，很多时候面对孩子学习一定不能以“成绩论英雄”，唯分论去评价孩子的优秀与否本身就有问题！面对孩子在作业上遇到的困难任何指责批评都不如先深呼吸再静下心来陪孩子面对，在学习习惯上给予引导，在学习难题上予以及时地帮助和鼓励！这时，孩子最需要的更是你的心平气，帮她积累成功的体验，累积自信心！另外，孩子在成长中各种能力的发展呈现不均衡性，要了解孩子身心发展的规律。有时，对孩子的缺陷也要故作视而不见，对于孩子的鼓励也不能是一种廉价的空洞的赞美，鼓励要有针对性，要更直接、更具体、更坦诚！
最后想说一句话：万物都有季节，错过季节就错过了一生的成长。父母的教育的功效孩子是有有效期的，在有效的时间内多给予陪伴，不要在有效过期后后悔不及！与诸君共勉！
养育相长 2018年11月6日
从事教育的人对“教学相长”这四个字都有深刻的体会！在养育孩子的过程，这种体验同样深刻，在这个过程中，成长的不止是孩子，还有我们自己。
女儿最近特别爱跟我一比高下，她得意时，会照着镜子微笑，并满意的看着镜中的自己。然后，会自豪的说:“妈妈，我会古筝、我会游泳、我写书法比你写得好、我数学比你好、我会围棋、我会玩魔方、将来我比你长得高、我比你白、我比你可爱、我比你年轻[害羞]（这个必须滴[偷笑])……”在比的过程中，女儿是满满的自信，有时我会故作生气，问:“有这么打击人的吗？”实则满心欢喜。其实女儿比我强的地方还有很多。很多地方都需要向她学习，她的包容、她的理解、她的体谅……学会蹲下与孩子对话，倾听孩子的声音，有时还需要仰视儿童身上的生命的力量，求知欲，想象力，善良、儿童智慧等等这些美好的东西。另外，孩子身上还有一种神奇的东西，大人不懂的地方，孩子可能凭着直觉和本能，已经看明白了，这种“简单的深刻”或“幼稚的智慧”，也正是我们需要向孩子学习的，养育相长，这个过程中受益何止是孩子，还有我们自己！
若只是傻等，花儿不好开 2018.11.5
有段时间，有一碗很有营养的鸡汤刷爆了朋友圈，大致是这样的内容：“每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的开在别的季节。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，到冬天开得会更动人。如果你的花到冬天还没开放，你也不要生气，没准你的花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开……”
多么美好的一段话。但是，我以为，很多家长并没有真正懂得这句话的含义。
他们只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。
说实话，我从来不相信放养和散养！静待花开和水到渠成的前提都是默默辛勤耕耘。该做都要做够，做足，而且尽量还做得艺术，所谓的润物无声，实则有心营造！就像今晚女儿练习书法写“首”字，她边写边念叨:“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志！”只是在练习书法时，碰巧写到一个“首”字，便想到了《滕王阁序》中的这句话，此时才是自然而然的水到渠成，但若没有平时辛勤耕耘（一直坚持朗读)，便不会有今日的自然而然……
当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候，请别忽略了，人家在孩子小的时候开始坚持亲子共读。一有空就带孩子走到生活中，闻花的颜色，看树在风中舞蹈，看满天繁星，听一池蛙鸣……
当你羡慕人家的孩子体格很好，运动能力强，请别忽略了，人家一有空就带孩子去游泳，周末的时候一家三口爬山，露营，骑着自行车去郊外漫步，徒步到苍翠的山顶，看到了天边的云卷云舒，远处城市的高楼……
当你羡慕人家的孩子数学成绩很好，逻辑思维很棒，请别忽略了，人家在孩子很小的时候，就带着孩子玩数学游戏、搭积木，吃饭的时候有意识地让孩子对应家里的人口来分配碗筷，讲数学绘本，和孩子一起玩数独，亦或者也会给孩子寻觅一个好老师，带领着前行。
当你羡慕人家的孩子那么有思想，那么多规划，那么有创意的时候，你却忽略了，在他还小时候，你从未为他打开过一扇窗，让他看到这个世界的丰富，你也没有在他的内心种下过一粒种子，让他对他的未来产生过期待和憧憬，你也未曾在他迷惘懵懂的时候，给他一点指引，让他看得清要走的路，也就离她的梦想更近一点……
总之，若只是傻傻的等你的花儿不好开。
【育女反思】2018.11.4
静坐常思己之过！为这两天对女儿的作业辅导感到自责和惭愧！在高考指挥棒没有改变之前，似乎对成绩没有要求是很难做到的！之前对女儿的学习总是很有把握，很自信！孩子也确实很让我省心，但这几天检查孩子的英语学习，总觉得该会的怎么不会？！在辅导的时候由开始的温和耐心慢慢变为责备……此刻坐在这里，反思自我！我该交给你什么？我的宝贝女儿！？我想莫过于教会你:“低头奋斗的智慧，抬头看天的情怀！”而我需要做的应该是和你一起肩并肩、手挽手地一起向前！因为你喊我一声:“妈妈”！这不仅是个称谓，更是一种身份，一种责任！宝贝，一会妈妈会先拥抱你入怀，再真诚的向你说声:“对不起”！也一定会静下心来与你一起查漏补缺，陪你一起向前！
【育女心绪】2018.8.11
此时此刻，没有家人陪伴的妞妞独自在古筝考级的现场进行考试……宝贝，原谅妈妈不能陪你参加，因为妈妈在另一个考务培训会现场……这个暑假你成长了很多！一下子让妈妈觉得你是个大姑娘了……你独自骑车去练毛笔字、学奥数，独自坐公交车去读书、练琴…………有时想起你的变化，内心总是有些矛盾与纠结，欣慰中总是莫名的有些心酸，微笑时总会不经意的有泪水溢出……宝贝加油，要相信自己，只要努力，没有什么不可以！
【女儿眼中的老妈】2018.7.20
今日与老同学相聚，相谈甚欢！回家途中跟女儿谈心，部分内容小记。
女儿说:“爱美是女孩的天性，渴望得到所有人的宠爱也是女孩的天性！
妈妈确实是个好妈妈，优秀的妈妈，但也确实是个愚蠢的笨妈妈，因为太容易相信别人！举例来说，就像那篇文章——不怕同学是学霸，就怕学霸放暑假，这背后其实就是让孩子多报培训班，妈妈这都看不出来，所以是笨妈妈！
【女儿谈班级建设】2018.7.12
九岁小朋友谈班级建设，深深觉得女儿具备当卓越教师的潜质。今天跟红海表哥通了近一个小时的微信电话，主要谈孩子高考志愿的填报，我主张结合实际情况女孩子报考师范类院校还是不错的，期间谈了很多，我对这个行业看法，没想到九岁女儿听进了心里。还说将来自己一定会当老师而且会当大学老师。并很认真地跟我探讨班级建设，以下，我没有做任何更改，女儿说着我记录的……
女儿说:“妈妈，你知道一个普通班级如何走向优秀吗？我觉得得具备三个条件。”
第一，这个班级的老师一定要关爱学生，有正确引导学生走向优秀班级的魅力、胸怀。
第二，这个班级的学生一定要友爱、团结、互帮互助，劲往一处使，力往一处用，并有勤恳努力学习的意志。
第三，这个班级要有优秀的学生做榜样，并做班级的领导人，使班级的所有同学都天天向上为班争光。
【女儿的话】 2018.6.20
从下午放学接到女儿，先去练琴，接着我回家做饭，她进门就写作业，以下是女儿在路上和晚饭期间跟我聊天，她时不时冒出来的话！让我欣喜又感动……
你老说财迷，你知道我为什么喜欢钱吗？因为我不想我的妈妈每天这么劳累，我想让你轻松点！
我要揭晓成功的秘密，让天下所有的母亲不再劳累！
你已经过了自己生命的三分之一，你要对自己好点妈妈，想买什么就买，不要不舍得！
当你爱一个人时，不要忘了还有个人更加爱你！问女儿为什么要让我记住这句话，她说因为这样你就能更加体谅他人的爱！
你知道我为什么这么努力吗？我想要一个荣誉称号，因为荣誉代表努力，只有这样我才会有更大的力量争取更好的！
我不想做一盏古老的灯，永远也亮不起来！我想做一盏明亮的灯，永远照亮黑暗中的光彩！
有些事吃亏，其实是再获取更多的机会。
工作和我已经填满你的五脏六腑，我敢打赌你若休息一个暑假，估计你会生两场病……
蚊子冒死去吸人的血是为了哺育自己的孩子，所以我觉得母爱比父爱伟大！
如果有些人真的有见识，是明白人，就一定可以拿到世界的通行证，因为，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！
记录完与女儿的聊天部分内容，由衷地对女儿:“你是我的骄傲”，女儿来了一句:“你是我的依靠！”
与女儿对话事两则
2018年3月13日 女儿九岁
（一）不想姓“冯”
女儿: 妈妈，你当初结婚为啥不跟我商量一下呢？也不考虑考虑我的感受？让我姓“冯”
我: 姓“冯”怎么了？
女儿: “冯”和“疯”是同音字呀[大哭]
我: 哦，仔细一品这两字，还真是[偷笑][嘘]于是赶紧给闺女说对不起，你说当初怎么把这件事给忘了呢[捂脸]
（二）有意见
女儿: 妈，我对你有意见
我: 啥意见？
女儿: 你难道不知道“大家做事寻常，小家做事慌张。大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。”你总是爱凶我…
我: 好吧，I 服了 you…这是今天刚读的《增广贤文》中的话，就知道拿来跟老妈理论了…！
三八节假期修改设想
2018年3月8日，妞妞九岁
妞说:“妈，今天三八节是妈妈们的节日！假期应该修改一下，让全体女生放假，回家陪妈妈过节，全体小男生留学校继续学习…
我认真考虑了一下，觉得合情合理，对妞说，好好努力吧，你修改的假期，只能靠你来实现了…
2018年2月21日 妞妞九岁差两天
女儿的新梦想
---美食家，原因有三:
1.可以吃遍美食
2.可以精通每道菜的做法、工序及使用的调料
3.可以品尝全国各地大厨的菜，而且还可以给他们打分[偷笑]---2018年正月初六
雪
冯宇轩
白雪如花赠大地 ，
朵朵犹似小精灵。
虽无春下芳色美 ，
却有清白无杂意。
---2018年2月27日 小女新作诗一首《雪》后两句:“虽无春下芳色美，却有清白无杂意”是不是可以跟“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”相媲美？又有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意境呢？
2018年2月15日 （除夕）妞妞即将九岁
迎新年
花烟五彩空中摆
福到各家好运来
桃符高照家门台
男女老少乐开怀
2018年2月8号夜家庭大扫除，妞妞有感而发
我有一个幸福的家，家里有一个好妈妈和一个好爸爸。
爸爸妈妈教会我只要相信：有一颗善良的心和坚持不懈的心态，上帝不会亏待他。
上帝赐予我一个完美无缺的好妈妈，这个妈妈温柔美丽、善良、可亲可敬。她教会了我很多诗词与古文，恩比天高，比草原还辽阔。上帝还赐予我一个阳光、帅气又正直的好爸爸，他教会我勇敢、坚强、遇事要勤动双手和大脑。我要感谢我的爸爸和妈妈，我完美无缺的爸爸和妈妈！
我感谢爸爸妈妈，给我一双明亮的眼睛，可以欣赏灿烂的阳光和世间一切美好的事物；给我一双灵敏的耳朵，可以聆听美妙的歌曲；给我一个漂亮的鼻子，可以嗅闻芳香的花儿；给我一双勤劳的双手，可以让我无拘无束地创造我美丽的人生。
我有一个幸福的家。每个角落都有温暖和成功的希望。妈妈和我一起读书，伴我成长。爸爸教我学习技巧，盼我成长。爸爸是森林，妈妈是大树，我是一只小鸟，我唱着歌:啦！啦！啦！我有一个幸福家，美好且幸福的家！我在这个家里快快乐乐健健康康的来长大。
我:嗯，是！
妞:我书法比你好
我:嗯
妞:我会弹古筝
我:嗯
妞:数学我比你好
我:嗯
妞:我会做手工
我:嗯
妞:我会游泳
我:嗯
妞:我比你可爱
我:嗯[撇嘴]有地缝吗[捂脸]
妞:我比你年轻
我:嗯，这个必须的…！[憨笑]
我还没长大，妈妈不许老
2018年1月14日 周日 女儿八岁十个月
晚饭过后，陪妞看《康熙大帝》。期间，女儿剥橘子给我吃。无意中，她发现，我发鬓间的白发。女儿喃喃地说:“妈妈你有白头发了”[大哭]我说:“是呀，早就有了”…于是，女儿轻轻的给我拔白发，并很认真地告诉我:“妈妈，我还没长大，你不许变老”…………白发一根根的在女儿的小手中拔了下来…足足有21根！猛然想起，于丹在《有梦人生不觉寒》中说的一句话:“人生不过是向岁月借一段光阴，结交几份或深或浅的俗世情缘”…回想，第一次，发现有白发时，28岁，为此，还掉过几颗金豆豆，如今白发依旧有，不一样的是我的心情，亲爱的白发啊！妞妞还未长大，对父母也还未尽什么孝道，你可要慢慢生长，我还不想变老………
要做芬芳宜人的小花
2018年1月15日 周日 女儿八岁十个月
女儿说:“如果世界上的花没有了香味，那即使再漂亮也没有用，如果人没有学问，那即使长得很美，即使出身高贵，那也没有丰富的内涵。所以我要做一朵小花，不仅高贵美丽，而且芬香宜人。”愿女儿这朵小蓓蕾如愿成长…
把鸡蛋藏起来
2018年1月16日 周日 女儿八岁10个月
小宝，早起喝啥？
“随便”！
“豆浆，还是牛奶？
“妈妈豆浆、牛奶有那么好喝吗？咋天天喝呀？…”
“那吃啥，煮鸡蛋？”
“不吃”！
“蒸鸡蛋”？
“不吃”！
那荷包蛋”？
“呀！你咋让我天天跟鸡蛋结缘了是不是？我不吃”！
妞妞已恼火……这就是懒妈妈早起，懒得做饭的杰作…不过心里已有主意（把鸡蛋藏起来）…
2018年1月20日 周六 女儿八岁10月
女儿哭了
这周女儿哭了两次。第一次哭，是周三下午，她不明白，科学探究老师咋回事？第二次哭是周五下午，她不甘心语文课堂上国学常识大比赛，她们小组怎么会是倒数第一？
第一次哭。周三下午的科学探究课是女儿最期待的课程，为此女儿是还没到周三就开始念叨，到了周三是中午放学都不想回家吃饭，只为能早早去科学探究课堂上等待老师上课。下午放学接到女儿，却发现她没有像往常那样拿着制作的各种小玩意飞奔到我这炫耀，再一瞅，一脸的不开心，问咋回事？居然“哇”得一声哭了，问起原因，女儿说，课堂上她很乖，坐得端正，学得认真，好几次举手可是老师都没有喊她回答问题，一连两周了。她认为老师很偏心，而偏心的对象是某某老师家的儿子…她很生气地赋予了两位科学探究老师一个雅称“暴龙老师和暴熊老师”，而另一位“珊珊”老师被她尊称为:“美丽高贵的芙蓉花”…问她为何如此喜欢这个“珊珊”老师，女儿说:“她公平、公正，一视同仁，从不偏心”。听了，女儿的哭诉，轻轻将她揽怀中，尽情的让她发泄，哭个够，待女儿平复了情绪，问她还是否记得学前时读过的一本书《山羊老师怎么回事？》她说记得。
于是带她一起回味《山羊老师怎么回事》：“课堂上，歪歪兔一次次的举手想回答老师提问的问题，山羊老师却总是没有点到她的名字，歪歪兔很委屈，山羊老师怎么回事？是不是不喜欢我了？后来，数学课、手工课、英语课、故事课，歪歪兔都没有举手………山羊老师出了个谜语，歪歪兔心不在焉，却在这时，山羊老师点到她回答谜语的谜底，但她不知道，山羊老师就问她“你怎么回事啊？不舒服吗？你已经好几节课都不举手了？”歪歪兔开心极了，因为她知道了山羊老师并不是不喜欢她！而且还很关心她呢！
认真严肃地告诉女儿面对忽视，也许别人不是故意的，即使是真的冷落，优秀的孩子也能保持自我，不用放在心上！面对你不喜欢的事，要大声说出自己的想法，不逃避，不害怕…………另外，给老师起“雅称”是很不礼貌的行为，妈妈也是老师，若妈妈的学生也给妈妈起“雅称”，你是否同意？听到这些，她不好意思的笑了，并说:“妈妈，我知道了”…
女儿第二次哭。一到周末，心情格外的好，自知道周五下午是董老师为孩子准备的“国学常识”大比赛，女儿对自己是信心满满。我也相信女儿一定能崭露头角的。于是，在校门口愉悦地等待我家小公主，并想象着她欢呼雀跃地从校门口跑出来的样子。哪成想等来的是女儿扑到我怀中大哭，特哭，可以用泣不成声来形容，问其原因，方知在比赛中她们小组败了，本来是前三，到抢答题时由于小组里的同学抢到题了，但回答错误，还要扣分，导致最后她们小组是倒数第一。哎，看她那小样赶快安慰她，先肯定她的集体荣誉感、劝慰她不要得失心那么强，更不要“为打翻的牛奶而哭泣”。败了没关系，关键是败了要总结原因。她边哭边说:“你不知道有些题太简单了，他们回答时为啥不想想，干嘛那么着急，诗句中哪个描写的不是西湖？一看就是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”呀，那明明写得是洞庭湖………还有那个………”女儿，越说越气，我越劝，她是哭得厉害，并告诉我说:“我哭出来才好受，我们比赛你知道挣分有多难吗？居然最后我们组的都被扣掉了，而且董老师做的草莓班戟我们还没得吃，你说我能不伤心吗？”接着话峰一转，你为啥不跟董老师学学做饭？董老师会做米线，会做蛋糕，会做班戟，会做面包…哎呀！她这是嫌弃她老妈不会做饭呀…我说:“我不会，你可以学，做给我吃呀”女儿说:“哪有报这个班的？若有我肯定去学”…好吧，看她正伤心的份上，俺只能沉默是金，并深沉地看着她的小哭脸……一会，她长出一口气，说:“妈妈我不哭了”
哎！啥都不说了，拍拍她的小肩膀，去逛超市吧抚慰她受伤的小心灵……
----临睡前小女诗兴大发，作诗一首，2018年1月29日夜 妞妞八岁十一个月
百花争艳齐绽开
赏花饮酒月如台
白雪纷纷梅花摘
忽闻燕声春又来
