教师暑期培训让各位老师交流一下在中小学段你印象最深的老师，脑子里想到几位，便来写写吧！
小学二年级数学刘老师
这位老师特点严厉严厉很严厉，上课时候大气不敢出…老师一生气，坐在第一排的我就会被吓的一哆嗦…长得凶神恶煞？不，并不是。现在也不明白为何那么害怕…
她教会我，作业要按时完成，不能拖沓！从那件事之后，我再也不敢不完成作业了……
铺垫一：
暑假即将结束，这个暑假，我被还珠格格迷了心窍！太好看了吧！于是乎，我的作业到最后一天了还没有完成！从吃过晚饭七八点开始写到十一点多，睡到两三点继续写，写到八点，还差最后一题…老师要检查作业了，让没有写完的自己站后边去，我还有一道题，心虚，便很丢脸的站后边去…然后我惊讶的发现周围有些同学的作业本那么薄，明显偷工减料了却没有站，而我只剩一题…唉！站后边三排学生，只有我一个人哭的稀里哗啦，不能自已！老师说只有我一个人哭的撕心裂肺，而且保证马上写完，让我回座位上了！现在想想，是不是会哭的孩子有奶吃啊…………还是老师认为我态度好…
铺垫二：
我记不清楚这俩事发生的先后顺序了！
这是很平常的一天，也是很正常的布置作业写作业，因为平时作业就特别多，一般中午一放学回家写作业，下午一放学回家写作业…本子正着用完反着用，充分利用这个本子！那天不知道怎么了，作业写到现在晚上十点多了还没写完…我实在是太瞌睡了，爸爸妈妈都睡觉了，我也好想睡觉啊……就这样一个念头，造成了我第二天的被罚…
很平常的一个早晨，很正常的检查作业流程！老师说，把作业拿出来检查作业！天呐 ！面红耳赤，心突突的跳！装模作样的在桌斗里拿作业本！等到最后时刻了，我实在是交不出来…与我一样的还有三四个…我好丢人啊……若是有地洞，我怕是早就钻进去了！这天中午放学，我们被锁进了教室…看着别人放学回家，我羡慕的很，从未发现这是多么美好啊！同被锁的同学好像没有受到影响，依旧活蹦乱跳，在教室里打打闹闹！而我，在被刺激之后，默默地坐在卫生角，哭着…大约到了一点多，我爸爸来了，一同来的还有我的班主任语文老师，说来带我出去吃饭，我死活不出去，因为我作业没完成被罚了，没有数学老师命令我不能出去，也有一些赌气，最后被班主任拉起来，说她让我出去。就这样，我被领了出去…爸爸说妈妈在家做了面条，但是我不回家。爸爸破天荒的带我买了一袋面包，这可是稀罕的很，因为我家几乎没有零食，平时也不吃！后来听哥哥说 还挺羡慕我……
下午上课了，数学老师笑着问我，中午爸爸带着吃了啥呀！我低下头羞涩的说面包！此时我知道这件事过去了！但这次经历，时刻提醒着我！
初中三年班主任+语文李老师：
说起这位老师，在开学之初就感受到前所未有的严格，要求我们每人必须带字典来上课。开学第一天与我们交流，我觉得这是一个很年轻漂亮性格也很好的老师，很轻松，不像开学前那样严厉。第二天就打脸了……哈哈，因为她真的很严厉！在课堂上，纪律严明，对学习抓的很紧！关于背课文，背不完誓不回；关于听写，绝对练手速；关于作文，学生自主性强；关于课堂，生动有趣，提神醒脑；关于育人，时时刻刻！张弛有度、充分发挥学生潜能！例如：让学生互批作文写评语，评选最优作文，最佳批改小老师；让学生讲一节课，锻炼口语表达能力，培养自信心；学习尝试杜澜口中学的教学方式，探讨最新学习方法……
之所以一直记得，是因为走上工作岗位之后，很多就是借鉴模仿，经常想起我上学的时候老师是如何上课的！也明白了当年一直想不明白的问题——为什么总是让我和一个当时很捣蛋的学生做同桌！哈哈，记得当年反应了很多次，最后都无疾而终！现在倒是明白了，因为我现在也是这样安排的，哈哈！
一个捣蛋的学生，并非无药可救，只看周围环境如何，近朱者赤近墨者黑！坐在一个比较安静全都在学习的环境中，怕是想捣乱，也没人附和吧～
给一个不遵守纪律学生一个管纪律职位，大权在握，须得管好自己才能服人！
自习课，上课铃响，组与组之间互记说话人的名字，与组别一荣俱荣，一损俱损！有集体荣誉感，共同遵守班级纪律！
背课文，充分发挥组长班长的作用，培养班干。看似放羊，实则拴绳在老师手里。
固定时间换座位，前后微调，同组互调，让每个学生都有坐边坐中间的机会！
生活中关心学生，让学生明白课上是老师需要严格遵守纪律，课下可温暖可关心可交流！
……
有很多同学在当时不喜欢这位严格的老师，在当时那个无忧无虑，活泼的年龄，被限制了许多，在学习上特严格，有很多跟不上的既害怕又急躁…（我猜的，我也说不清楚到底是何种情感）我属于老师口中的好学生，但我也是既害怕又尊重，用一个词来形容便是敬畏！从敬畏到体会到老师其实是很关心且温暖的人是在初三的一天！那天才深刻的明白老师课上课下是完全不一样的！
那是一个冬天的中午，因天冷路滑不打算回家，自己带了干粮…被老师发现了，紧张的不行…谁知道老师说大冬天不喝点热汤不行，让去楼下她屋子里吃饭！那是我第一次进去，是学校的一间教室，改成住房，有些昏暗。里面的玻璃碎了一块儿，听说是我们班同学从外面打碎的……老师在做饭，热腾腾的，还拿出几根她孩子爱吃的火腿肠，说话语气跟上课大不相同！原来，生活中的老师是这样平易近人啊！以前是敬畏，自此又多了一些新的认识！与同学们之后的交流，我多次讲这件事，发现有很多同学其实也感受到了，我们在慢慢地改变，慢慢的长大！
初中三年英语老师
与语文老师十分相似！严格严厉！正是这位老师的培养，才让我初中英语基础打得特别好！开学第一天，初次接触这位老师！她有几个看重的认识的学生，便让她当课代表！我也很想得到老师的关注，便努力跟进！老师也慢慢发现了我，这让我很欣喜！
早上英语早读，老师让我们几个带全班，提前把我们教会，让我们在早读时带领大家一起练习读，听写等等！于老师而言，是放手；于学生而言，是锻炼！我是很内向的，但站上讲台，丝毫不胆怯，仿佛那才是我的舞台！我有些拿着鸡毛当令箭，哈哈！我发动自己所有力量带领大家，很是认真！只要有人不注意跟读，我就会一记冷眼过去，哈哈！因为我很认真，同学们也必须得认真～
课堂上有英语小活动，学生互动，很有趣！
要求背诵的课文，必须过！谁背完谁回家！于是每天的壮观场面就是乌压压的学生哇啦哇啦的背，那时候记忆力是真的好，不到五分钟就能背会老师要求的那一段。再长一些的，也能很快背会，流利地不行，到老师面前一口气背完！现在是不行了，静不下心咯～不过有些实在背不会的，人家也有办法～正所谓，上有政策下有对策，一放学就回家吃饭，吃完再回来～就这样，三年！
最喜欢帮老师改卷子，什么科都改！感觉特自豪，是老师身边能用的人，哈哈！
英语课放手让学生讲，我也讲过，记不太清楚讲的啥了，反正有模有样的，比葫芦画瓢～迷之自信！只记得备课备的是真多啊，比平时老师讲记的笔记多多了！
………
恩师，于我有恩！在学生时代，很感激老师！感觉自己遇到的每位老师都很好，很负责！长大后我便成了你！很骄傲很自豪！
附心得：
老师们的严厉印证了那句“严师出高徒”高与不高不是横着比，而是如果没有这些严厉的老师，无法成就更好的自己！
有些方法在十几年前可以用，但现在是一个比较危险的做法！尤其是网络媒体的发展以及如今这个时代，孩子很娇贵，老师很畏惧，畏惧法律，畏惧舆论，畏惧自己！
一个好老师，不是无限宽容学生，而是有规矩有章法有爱有宽容，严慈皆有！不可否认，有一些负面消息坏了教师行业这一锅汤！但绝大一部分老师是正直善良且一心一意为学生的！只是有些处理方式不当，被人无限放大之后仿佛罪无可恕……辩证地看待这一切吧！
为何畏惧自己呢？害怕自己被这个网络弄的畏首畏尾，害怕看到一些学生走上岔路自己不敢管而对不起教师这个称号，作为一名教师，怎能眼睁睁看着学生犯错而不管教呢？
所以在反思，虽然有网络暴力，但也应灵活应对！做到对得起自己的良心，因为教师是一个良心活儿！在处理问题的方式上要学会转变！管理自己的情绪！反思进步…