第13篇-20天成长心得：从找不到孩子优点到真心感赏孩子优点-20170822

8月1日，受孩子懈怠状态煎熬的我偶然搜到《叛逆期教育的经验分享》音频节目，立即被吸引，与锦明老师取得了联系。8月2日通过桂军姐进入到中学活跃群这个成长环境，到今天正好20天。都说21天就会形成一个习惯，现在我初步养成了感赏思维习惯，形成了吸引力意识，我的生活也发生了非常大的改善！

首先，我自己的变化是最大的。

我的第一点进步就是明显地心平气和了。以前，我是个常处于防范孩子犯错状态的妈妈，和孩子对抗时有发生，结果呢，总是我败下阵来，情绪崩溃，迁怒老公，想起孩子儿时的乖巧可爱就心痛流泪，悲叹自己无能教育失败，甚至后悔生了这个孩子。教育方法的书没少读，教育理念没少学，但是坚持下来或者见效的几乎没有。听了锦明老师的爱叛逆课程后，我真正意识到家庭紧张气氛的主要制造者是我，而不是孩子。尤其是父母引起孩子对抗的三个自以为是，对我的触动非常大，因为我和孩子爸爸每条都有，有的还很严重。在这20天里，自我反省的时间占了一大半，我还和弟弟、老公一起反思了父母对我们的教育方法，看清自己的来处。人只有对自我认识清楚，才有可能从内在改变自己。我有意识地做到停止、接纳，对孩子身上看不顺眼之处能够睁一只眼闭一只眼了，抓大放小，只关注孩子的健康吃喝，不关注学习，家庭氛围也轻松多了。我放弃了给孩子纠错施压才能促进他成长的观念，而是把家庭的轻松温暖愉快作为努力方向。这样，即便老公跟儿子急的时候我都很平和，反过来劝他了。我感到庆幸，终于在孩子还剩一年离开我们上大学的时候，找到一种行之有效的方法，让我从多年的困扰中走出来。

第二点变化，是从找不到孩子优点到真心感赏孩子的优点。我重点总结一下这部分。刚进入这个成长环境的时候，我知道根据吸引力法则父母要聚焦孩子的优点。但非常可悲的是，我找不到自己孩子的优点！倒是找到2017年1月25日的手机备忘录中，我列出的儿子8大缺点，还绝望地连写两遍：“他有什么优点么？他有什么优点么？”8月5日，我问他爸爸：儿子有什么优点？爸爸想了半天，只说出一条：聪明。我问：还有别的么？答：没有了。这就是半个月前我们眼中的儿子。于是，我把他从小到大的表现回想一遍，连腿长个高都算进去，勉强凑出6条优点。我又去问亲人好友，你眼中我儿子有什么优点？还把从幼儿园起的老师对他所有夸奖都回想起来，然后把大家提出的所有优点列在一起，居然有近20条之多，但是说实话，这些优点对我来说，都很勉强。刚开始写感赏日志的时候，我觉得阻力很大，不知如何下笔，找不到可感赏之处，找到的写出来也是为了写而写。我看到老师说不能仅仅简单列出孩子的优点，还要写出事例来证明，所以，每天写日志蛮费神的。而且，我从小的环境是父母比较严肃严格，不会热情洋溢地夸奖孩子，所以，我对孩子即便有赞赏也很冷静内敛。但还好，我一直坚持写日志，从8月6日开始写，至今写了13篇，近1万字，而且每篇日志都分享到群里，也分享给老公看，走路、做家务、睡前都听老师的课程或者其他家长的经验分享，把课程打印出来，反复读，重点的地方边读边录音反复听。直到8月19日，我再次听到锦明老师讲“感赏和表扬孩子要有感而发，要发自内心”，并且列举几位学姐写的日志和晨读都是带着感情的，所以孩子进步很大。我突然很有感触，知道了自己写感赏日志困难在哪里，那就是我并非真心感赏孩子，没有用真感情！如何做到真心感赏呢？我决定换一种方式，把写日志想象成与儿子对话，用感情去写去记录，这样就情真意切很多，写起来也流畅很多。写完之后，自己真的感觉到了内心的愉悦，原来儿子有那么多可爱之处，自己对儿子有那么多发自内心的欣赏和喜爱。如果现在谁说我的孩子没有优点，我都要有理有据地和他辩论了。再回头看看我曾经列出的8大缺点，也觉得自己太紧张小题大作了，他毕竟只是个成长中的孩子，自己怎么能那么武断地给他贴标签下定论呢？这种愉悦的感觉真的很棒！这是一个从量变到质变的过程吧，半个月的变化，说神奇也不为过。

再说说孩子的变化。

自从我放松自己，也放松对他的要求之后，儿子自然而然地顺应我的变化而变化了。我感叹，孩子对父母的阻力哪有那么大，看似倔强叛逆，可一旦他感受到你的尊重、宽容和爱护，就会毫无戒备地亲近过来，也许这也与他小时候我们的亲子关系很好有关系。我渐渐看到了小时候那个和妈妈很亲的孩子的影子，不过，我不能奢求一个17岁的身高1米8几的孩子回到他7岁时的依恋状况。这20天来，他的学习状态有起伏，甚至还一度不去补课，被数学老师给退学了。我没有像以前那样焦虑，而是等他自己意识到需要的时候再另找老师。他玩游戏也有失控的时候，这时候我几乎退回原点，而桂军姐和群里的学姐们给了我巨大的支持，帮助我顺利度过了危机，我真心觉得在这个成长环境里有获得了很多能量，也很庆幸自己的选择，进入到这个大家庭中。儿子最大的变化是愿意和我们沟通了，和我们聊天的话题很广，不再是以前沉默寡言一脸阴沉的样子，这是我最期望的，我希望他的脸上充满阳光的笑容，这甚至比学习成绩更重要。另外，他变得听话了，听从我给他如何选老师的建议，还听从物理老师给他加课的安排。这是前段时间我对他的放任换来的，他知道自己欠了账，要加倍用功。我不再揪着他的学习态度问题不放，而是更关心他具体科目遇到了什么具体困难，该如何帮助他渡过。我相信，在高三阶段保持住这样的亲子关系，一定会有助于他克服各种困难的，这可是我们半个月前对抗状态的时候不敢想象的。

当然，我现在只是刚刚体会到愉悦的感觉，感受到孩子的变化，要继续感赏继续分享才能把这种状态稳定住。其后，即便出现反复的现象也很正常，不论什么情况，我当它是练习和考试的机会，尽量做到不慌不乱，所以我还是要勤做功课，多向老师和家长们学习，夯实基本功，丰盈心态，提升能量。

最后，心里充满了感恩。感恩锦明老师、紫雨老师、桂军姐和群里爸爸妈妈们营造了一个正能量的大家庭，无私分享真诚奉献，每个人都能得到关注、支持和帮助，这是我能坚持下来的最大动力。感恩我亲爱的老公、亲人和老友，给我最耐心温暖的陪伴和体谅，从各方面帮助我认识自己，改善自己的个性。感恩我无辜的孩子，本性纯良，默默地承受父母给他的各种压力，却仍在敏感地感知和回应妈妈爱他的讯息，现在我真的很心疼他。感恩我自己，能寻找改善现状的路，能认真反思踏实练习。我现在对未来良好的亲子关系充满了信心。