过年大“剧”会|如何利用观众心理构建戏剧冲突?——【9号秘事S3E3斯芬克斯之谜】

《9号秘事》(Inside No.9)是我个人非常喜欢的一部英剧,每一集都是惊喜,每一分钟都是精华。它的场景建置简单而高级,虽然每一集的故事都设置在一个相对密闭狭小的空间,却将有限的资源发挥到了极致,用短短30分钟的长度,带来如此多的信息量,结尾处的反转和震撼更是让人念念不忘。

《9号秘事》的两个编剧里斯·谢尔史密斯(二册)与史蒂夫·佩姆伯顿(胖胖)有着深厚的戏剧文学功底,他们能在剧中引经据典,致敬莎士比亚等经典文学,用黑色幽默嘲讽人性中自私、贪婪、懒惰、偏执等丑陋的阴暗面。

《9号秘事》遵循三一律的戏剧结构,每集的故事都是独立的,可以从任何一集看起。最让我震撼的要数第三季第三集《斯芬克斯之谜》,这集也是公认最好的一集。下面就从《斯芬克斯之谜》这一集,来看看此剧是如何把握观众心理,欲擒故纵,制造一系列矛盾冲突,带来令人细思极恐的结局?

【温馨提示:以下有剧透,强烈建议看完这集再来看本文,否则会极大影响观剧效果。没看过但是想初步了解此剧的请看我之前写的推荐文:这部自编自演的英剧,每一分钟都堪称精华】

“假如不打算开火,就别让一支上膛的来福枪出现。”——契科夫

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《斯芬克斯之谜》(Riddle of Sphinx)致敬古希腊著名悲剧《俄狄浦斯王》,剧情多次反转,情节的发展、人物的命运更是巧妙的与字谜和道具相呼应,将本剧暗黑反转风格发挥到了极致。

大多数的观众在观看本集时,已经有了两季的观剧体验,可以说十分了解《9号秘事》的风格和基调,会提前预想到结尾会有出乎意料的反转,所以对于两个编剧而言,最大的挑战就是在观众明知道有反转的前提下,还能够带来惊喜,这其实也是跟观众的一次心理博弈。

观众恰恰也是电视剧的一个重要组成部分,当剧中人物之间的矛盾冲突和观众所预想的故事情节有所不同,形成反差时,戏剧冲突得以产生,随之在观众的脑海留下深刻的印象,引发强烈的情感共鸣。

《斯芬克斯之谜》这一集故事背景设置在阴暗的雨夜,预先建置一个黑暗的环境氛围,奠定全集基调。

一个陌生女孩闯进屋子里,屋子的主人是个老头。老头手里拿着一把枪,他解释说这把枪是学生表演契科夫的话剧《海鸥》所用的道具。此处是一个伏笔,俄国著名作家契科夫有一句名言:“假如不打算开火,就别让一支上膛的来福枪出现。”这是一个著名的戏剧理论,意思就是一开始出现的物品一定要在最后用到,否则就不该出现。

冥冥之中悲剧已经拉开了序幕,暗示着第一幕埋下的这把枪,在最后一幕也许就打响了。

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从二人的对话中得知屋内的老头是一名教授,平时经常给学生出字谜,他也声称自己为出谜题的斯芬克斯。

我们先来看看古希腊《俄狄浦斯王》的故事情节:

斯芬克斯是古希腊神话中的那个人面狮身女妖,它守护古城底比斯的城门,任何过路的人都要解出她的谜语,猜错的话就会被它吃掉。

斯芬克斯出的谜语是“什么动物在早晨四条腿,中午两条腿,晚上则用三条腿走路?”答案是人,人在婴儿时爬行是四条腿,长大后用两条腿走路,到年老使用拐杖,又变成三条腿了。

俄狄浦斯猜中了正确答案,成功为民除害,然而他自己拼命努力,却难逃“弑父娶母”的预言。

斯芬克斯后来被比作谜一样的人和谜语。

此时也设置一个悬念,观众忍不住去思考:这个自称斯芬克斯的纳吉教授也是谜一样的人,他的身上又隐藏了多少故事?剧情是否会按照神话的走向发展?

本集用一种独特创意的表达方式,呈现古代神话主题。借鉴其中部分元素加以改编,用相似的故事情节去误导那些熟悉《俄狄浦斯王》的观众。

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女孩说自己并不是学生,她只是在面包店打工,男朋友萨蒙是这个大学的学生,酷爱纵横字谜(crossword),为了能和男朋友有共同语言,她特意来到此地向教授学习。

于是教授开始教女孩破解字谜,可以说这段堪称文字游戏,十分烧脑,绝大多数观众都开始怀疑自己的智商了。

中间出了一个小插曲,教授说学校并没有一名叫萨蒙的学生,质问女孩来此地的真实目的,女孩辩解说自己只是想找借口学习如何破解字谜,这段情节其实是在向观众暗示这个女孩并不简单。

接着故事情节就真的发生了反转,当解到窒息这个谜底的时候,教授突然感到不适,女孩反客为主,快速写下了其他谜底,一个看上去单纯的女孩突然变成一个有威胁的人。

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女孩开始揭示自己的真实身份,她在这所大学海洋生物学念研究生,这也为她提取剧毒的河豚毒素提供便利。萨蒙不是她的男朋友而是她的哥哥。六年前,萨蒙打进纵横字谜竞赛的决赛,却因为教授作弊被取消资格,最终自杀而亡。她在和教授交谈中在茶杯里下了毒,只为了给哥哥报仇。

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接着第二个反转发生了,观众原本以为女孩已经解开斯芬克斯之谜,杀死斯芬克斯,却没想到纳吉教授并未中毒,他突然站起来,接着去解方格上的字谜,答案恰恰巧妙的隐藏在字谜中:我(纳吉教授)调换了杯子。

就这样女孩成了中毒之人,教授则成了持刀之人。这一违反观众预期的情节,意味着一心想要复仇的女孩反倒成为了受害人,被困在无人可求无处可逃的境地里,这无疑会在观众潜意识里引发恐惧。

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此处还远远不是本集的高潮,后面才是最大的高潮:女孩的导师泰勒博士赶来,正是他出卖女孩,提前告知了纳吉教授。不过泰勒似乎和女孩是一伙的,却反过来出卖女孩,看起来有点匪夷所思,隐隐在向观众暗示泰勒似乎在执行一个更大的计划。

真正的boss并非纳吉教授而是泰勒,他用字谜威胁教授,告知如果报警将会带来什么样的后果。字谜恰恰证明了这是一起有预谋的凶杀案:百事通先生(纳吉教授)在9号宿舍接待了一位神秘来客,不久后,发生了窒息事件。

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泰勒说起斯芬克斯的故事,逼迫纳吉吃了一块女孩身上的肉,也正如同神话里斯芬克斯对待解谜失败的人一样。

泰勒想要报复纳吉的原因是因为纳吉已经故去的妻子莫妮卡。原本是泰勒和莫妮卡相爱结婚生子,因为纳吉横刀夺爱,泰勒和莫妮卡离婚。泰勒本来准备攻读博士学位,因为这件事情他放弃了一切。

泰勒的儿子雷克斯(根据索福克勒斯的《俄狄浦斯·雷克斯》取名)想要打败母亲的新丈夫纳吉,赢回母亲的爱(某种程度上也是一种俄狄浦斯恋母情结),所以用了假名萨蒙参加各种字谜大赛,最终未果自杀而亡。

当观众以为女孩和泰勒只是一对疯狂的父女,被黑暗的复仇欲望驱使,不惜用生命来达到目的时,又一个反转来了。

儿子萨蒙死的时候,做了一个十分细致彻底的尸检,发现儿子并非他亲生。这也解释了为什么前面泰勒会对女孩那么狠心,不顾女儿的死活甚至割肉。对于头顶一片绿油油大草原的人来说,虎毒不食子的前提是孩子是否为自己亲生的。

随后泰勒留下了一颗子弹,说出那句一语双关的话语:“如果你不打算在第五幕开枪,就绝不要在第一幕的时候出现一把枪,否则人们会有种被欺骗的感觉。”

契科夫那个经典理论在此处和剧情结合的如此巧妙,前面埋下的伏笔——那把枪也在最后派上了用场。

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最终,纳吉教授成为了害死自己子女的凶手,他用那把枪自尽。其实,这个结局早就埋伏在泰勒解出的字谜里。

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戏剧冲突不仅包括剧中人物之间的对立矛盾,也包括故事情节的发展方向和观众期待方向之间的相互冲突。

本集正是一次次的在暗示,却又一次次的超出观众的猜想和预期。结局更是对观众产生强烈的心理冲击,让人意想不到又深感震惊。

设置悬念、制造冲突来让观众紧张、震惊最终达到满意的效果,把握观众在观剧过程中的心理活动,能将自身的情感和观众的心理需求巧妙结合,达到一气呵成酣畅淋漓的效果,这也许正是《9号秘事》两个编剧的高明之处。


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