刘丽琼 《文魁大脑博赞思维导图认证班第三期》第四项作业 《东尼•博赞》20160706

刘丽琼 《文魁大脑博赞思维导图认证班第三期》第四项作业 《东尼•博赞》20160706_第1张图片
《东尼•博赞》

无意间翻到之前我画过的一幅东尼·博赞先生个人介绍的思维导图,当时是根据一篇纯文字介绍练习分类。结合《思维导图》书中东尼·博赞本人用iMindMap软件绘制的个人简历,我试着重新绘制了一幅导图,以致敬意。

一、哪里做得好?    

中心图用童稚的画风来展示一位英勇的骑士,马不停蹄传播智慧。

一级分支由7减至3。

分支上的文字比第一版简练。

二、哪里可以做得更好?

中心图配色可以更鲜明些。

“身份”这一支由于内容较多,线条布局不够聚焦。

如果左上角页面空间足够,我希望添加些迷你书籍插图。


三、学到了什么?

不要太受限于一幅导图是偏逻辑思维还是发散思维,一切要为中心主题服务。

观察博赞先生自己绘制的导图,他将著作和教育赋予很高的优先级,反而将成就置于靠后的位置,奉献精神和谦逊治学跃然纸上。他毕生的精力投入于推广思维导图,著作从我最早了解的80余部到95部,导图在全世界的应用人数从2亿+到5亿+。

另外,博赞先生给分支内容的配图均稳稳地站在线条上,这一点我今后在绘制导图时可以借鉴。尽量减少图像悬空,否则读者会不确定图像为哪个分支服务。

四、下一步是什么?

  • 同一个主题,不同时间段的理解和呈现会不同。待个人的思维导图水平提升一些后,可以再画一次。
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    附旧图

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