最近读了两遍《好妈妈胜近好老师》，读完了一本《所以，北大》一遍，正在读《教育孩子常犯的50个错误》，每本书都各具特色，每本书作者都有自己独特的思考与观点，但所有的亲子育儿书籍，都有一个共同点：培养孩子的阅读兴趣与阅读习惯，非常重要！非常重要！非常重要！
在谈这个话题之前，我们有必要弄清楚阅读为什么如此重要？
众所周知，犹太人被认为是世界上最有智慧的种族，而其智慧，无不与其全民“酷爱读书”有关。据说，犹太人平均每年读64本书，排名世界第一。在犹太人眼中，读书与吃饭睡觉一样，不可或缺：金钱装在自己口袋里，智慧却装在自己脑袋里，他们掌握着世界经济的命脉，引导着世界先进科技与文化的方向。可以说犹太人的成功之源，在于全民阅读。
001功利点来说，阅读提高孩子的学习成绩。
我记得一位名人说：“一个不爱阅读的孩子，是潜在的差生。”这个观点在我十多年的教学生涯中，感受极深。可以说，一个人的智力启蒙、品性德行素养，以及他创新能力的发展，都离不开阅读。
经常有家长问我：“老师，我的孩子在一、二年级的时候，总是双百分，为什么到了三、四年级，成绩就一直下滑呢？而且越往后越不爱学习。”甚至一些老人说：“教三四年级的老师没有一二年级的老师教得好。”如果以这种逻辑思考下去，那么五六年级的老师没有三四年级的老师教得好，初中老师没有小学老师教得好···
其实一个很重要的原因是不会阅读。小学一二年级，仅凭聪明和用功是可以取得很好的成绩，但一个不阅读的孩子，他的知识底蕴很薄弱，思考能力很单一，面对高年级越来越复习的知识，根本就力不从心。
很简单的道理，三年级开始，语文试卷有阅读题与作文了，数学试卷中有复杂的题意理解，如果阅读能力差，你的孩子在考试中连题目都无法理解透彻，又如何取得好成绩呢？越往高年级，各学科考试试卷的题量越大越复杂，阅读理解能力强的学生才能高效完成题量。我的同事朋友说，从历年高考情况来看，凡是高考成绩优异的孩子，一定是文理兼优，从小就开始有大量阅读的孩子。
002阅读对于一个孩子来，是一颗幸福的种子，它甚至可以改变一个人的人生轨迹
古人云“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”···这些说法似乎功利了点，但却是非常现实的。不过我要说：“阅读会教孩子为人处世的道理，阅读会塑造孩子良好的品性，阅读甚至可以改变一个孩子的人生轨迹。”
我有个朋友，四年前他儿子和我儿子上同一所幼儿园，夫妻俩人都非常忙，平时没时间管孩子，孩子从出生就丢给家里的老人带到偏远的农村养育，一直很内向。到三岁上幼儿园时，孩子非常怕生不敢见人，在幼儿园里表现很普通，从不与人交流。好在幼儿园里书籍很多，这个孩子对什么都不感兴趣，唯独对书籍有兴趣。每到幼儿们的读书时间，这个孩子就开始两眼放光，每次看书时间到了，他都舍不得离开图书角。幼儿园里的书基本上是绘本，其他孩子翻了翻，到时间了离开图书角就开始玩下一个活动，只有朋友的孩子，拿着绘本一直看得津津有味。
老师发现了孩子这个特点后，就对我朋友说，孩子的读书兴趣很浓，只需要家长抽点时间多陪陪孩子每天读书，孩子的自我封闭与内向一定会有所改变。我朋友在老师的推荐与百度搜索后，挑选了几本书，从识字卡片到各种“经典诵读”：唐诗、宋词、论语等，从“爱的教育”到“做优秀的自己”“我能战胜一切困难”“其实，我是最棒的”等一系列的图书，坚持每天晚上不论多晚都给孩子读。
我朋友是一个很有毅力的妈妈，这样坚持了三年，她的孩子我真是看着变化的：从一个胆小怕事不与人交流的沉默寡言者，变成了一个语言表达清晰开朗自信善交朋友的阳光小男孩。这位妈妈在一次家长交流会上，直言表达了这样一个观点：阅读，是一根魔法棒，点石成金，它让普通的孩子能脱胎换骨熠熠生辉，成为一颗耀眼的星星。阅读可以改变孩子的个性，影响孩子一生，甚至可以改变一个孩子的人生轨迹。
那么，我们如何培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯呢？
001阅读兴趣与习惯的培养越早越好
研究表明，如果父母给6个月的孩子讲故事，他会听得津津有味时甚至会停止喝奶，父母在孩子很小的时候，有意识地读一些儿歌，对儿童的智力启蒙也非常有帮助。0到3岁是孩子语言发展的关键期，3到6岁是孩子阅读的黄金期。有家长觉得，我们小时候不都没读过绘本，也没有进行兴趣培养，到上学时认字了，二三年级才开始阅读，好像也都挺爱读书的呀。
确实如有些家长说的那样。但是时代不一样，环境不一样，和我们过去的童年相比，现在的社会环境发生了翻天覆地的变化。我们小时候的学习没有繁重的课业负担，家里的玩具啊电视啊，都是很少的，基本没有电脑不懂网络，更没有手机。在那样一个物质匮乏的单纯年代，有着大段无聊的童年时光，所以当你上学后接触到书时，一本书就很有可能随时走进你的生活，成为你的兴趣。
但是我们现在的孩子生活在一个物质过度填充的时代，当我们的孩子可以有一箱玩具时，当他们可以天天看不断更新的动画片时，当他们可以一关关打着激动人心的手机电脑小游戏时，当他们可以随时抱着手机点开一个个程序时，一本沉默的、静止的、白纸黑字的书，想再走近他的世界，就会变得无比艰难起来。
所以，做父母的我们，应该从孩子像一张白纸样的人生之初启蒙他的阅读兴趣，越早越好，你不能期望他会像你一样，长大了再看书，到那时候，他已经被其他杂乱而丰富的兴趣占满了头脑，又怎能静下来看书呢？如果孩子已经上小学了，怎么培养阅读兴趣呢？看下一条。
002关闭网络，营造读书氛围
孩子小时候的一切言行都是模仿父母的，如果你与孩子在相处的过程中，你看影视剧刷微博网上微信QQ聊天等，你呈现出轻松惬意的样子，却要求孩子在这样嘈杂的环境中阅读写作业，对于现在“万”人呵护的独生子女们来说，他们又怎能静下心来阅读？
所以，如果父母控制不了电视瘾手机瘾，那下班回到家只要孩子在家，就抽掉网线，关闭网络，与孩子一起读书。有的家长会认为孩子小要给他一个快乐童年，如果每天让孩子读书，孩子的生活枯燥太辛苦了。
其实，给孩子一个快乐童年，并不等于放任自流任他们看电视玩玩具玩游戏。如果一个孩子的阅读兴趣培养成了固定习惯，通过阅读大量书籍，他能看到广阔的世界，看到名人成长的历程，他会反思自己的成长，向名人的言行靠近，久而久之，一个自信自强阳光积极的孩子就会出现了。而阅读对他来说，是一种享受与快乐，是他的精神食粮，他在阅读时身临其境，与书中人物同欢喜共悲伤，他有着丰富的精神体验，这和你看电视刷手机时的愉悦感受是一样的体验。
有位名人说：“电视是批量生产傻瓜的产物。”所以，关闭网络，让电视没了信号；关闭网络，让手机没有信号；关闭网络，让游戏没了立身之地。和孩子一起进行亲子阅读吧，这将会让你和孩子受益终身。
003阅读兴趣的培养，不要太功利太有目的性
我们已经知道阅读很重要，阅读是打开智慧之门的钥匙，但阅读兴趣的培养，是很关键的。如果方法没有掌握正确，一旦操之过急，让阅读成为孩子的负担，孩子的阅读兴趣就会被破坏了。
每个孩子生来是喜欢阅读的，但如何引导，却很关键也很重要。
首先，阅读是一个需要长期坚持才有收获的过程，知识的汲取应该是“潜移默化”“润物细无声”的，但有些父母只要陪孩子读一段时间书籍后，发现效果并不明显，就开始抱怨。我经常听到有家长说：“都读了这么多读，为什么你的阅读题还是错了这么多？”“看了这么多书，也没见你的作文有进步。以后只能看作文大全，与语文和写作有关的书才能看。”
在阅读这件事上，一定不要让孩子带着负担与压力去读书，如果在培养孩子阅读兴趣的过程中，你一定要给他一个压力：看这本书你懂得了什么？你看的书积累了什么词？看看别人的结构、布局谋篇，你也要求孩子写一篇像作者这样布局结构的作文···如果孩子的阅读在父母这样的功利性监督之下，大多其阅读兴趣会被慢慢磨灭掉了。原本就非常简单的事情，被加上功利性的目的之后，往往就变得没有意思了。我们都会有这样的感觉。原本我们能得心应手地去做一件事，但是带上一个目的之后，往往觉得索然无味，患得患失中没有一点乐趣。再加上有人对你指手划脚，咱们就讨厌做这件事。
所以正确做法是：在培养孩子阅读兴趣时，只要孩子愿意看书，父母都不要提什么要求，当你以你自己的思维认为孩子阅读没有明显效果时，请闭上你的嘴，不要抱怨，阅读能力的体现不是一朝一夕的事情，你的抱怨与功利性绝对是毁灭孩子阅读兴趣的隐形杀手。
另外强调，在孩子阅读什么书这一块，如果做父母的很专业，你就为孩子挑选引导指导，如果你不专业，就让孩子自己去选择，不要以你的观点认为孩子看的书是“闲书”“废书”，先培养孩子的阅读习惯与阅读兴趣，孩子就会有选择的能力。
其次，阅读这件事上，一定要让孩子放开了读，开卷有益，不无道理。如果你真的担心孩子读的书有问题，那就去孩子那借书读。孩子读了一遍之后，你也去读一读。或者孩子在读的书你见都没有见过，那就去查查资料，了解清楚。
如果能真的做到这一点，我想孩子不会反感你的干涉，而你自己也能放心。
还有很多的父母觉得孩子读书是走马观花，没有读进去。也可以试试上面的办法。就是你自己去读，去跟孩子讨论。
我有一个学生非常喜爱看书，各方面都比同龄人优秀。后来我与其家长交流，他们家常常会在饭后一起谈论孩子读的书。9岁的女儿因为上了课文里节选“武松打虎”后迷上了《三国演义》，于是做父亲的就把里面的一些情节提起，孩子马上就会参与进来，滔滔不绝地说里面的故事，谈自己的看法。
而当女儿读《马小跳》时，做爸爸的也将这本书重新温习了一遍。然后就能跟女儿谈论里面的故事了。这样的家庭读书氛围，往往能让孩子保持好的阅读习惯。
“亲子共读”不仅仅是在幼儿这个阶段，父母陪孩子一起读。而且还应该包括大孩子的阅读阶段，父母和孩子一起读。
后记：
有报道称：穷人迷电视，富人喜读书。我们反过来说，迷电视者穷，喜读书者富。我想，这里的“富”不仅是财物上的富，更是精神上的富足，教孩子读书，意味给孩子光明的未来。让孩子有了终身阅读的习惯，就等于给了孩子强大的竞争力，他的未来之路不可限量。
当然，阅读不是让人成为书呆子，而是要汲取所长，学以致用。当孩子成为一个喜爱阅读的人，当读一本好书时，就如同与一个高尚的人在交朋友。那么，在岁月的积累中，一个喜爱读书者的言谈举止里，藏着读过的书、走过的路、见过的世面。一旦养成了阅读习惯，再回首，你会发现，读书者的精神面貌，谈吐气质，都发生了变化。