开启别样的假期：你好寒假——2019，从“钱”开始2019-02-01

开启别样的假期：你好寒假——2019从“钱”开始

河南省巩义市子美外国语小学六六班

家长朋友

您好！

放假前，我们和班级的孩子共同商量后，准备开启【“你好，寒假——2019，从“钱”开始”】第一个综合实践活动，也是一份研究报告。

这里将融入孩子数学学科里统计图表、扇形统计图、数学和生活的有效沟通和对话、规划、调查……一系列的问题，真正的把数学学科和传统文化进行有机融合的事情，对于一个孩子的发展起着至关重要的作用。这份综合实践活动和我们的春节传统文化有关，和我们五千年的“钱”文化的发展历史有关……             

假期里孩子们将完成一份高质量的研究报告，这样的报告需要家长朋友，家人的通力合作完成。

1.  研究报告包括封面，目录、具体内容（研究规划、参与人员）、图片、视频，封底。

2.    封面要有自己的特色。

3.  目录按照自己的研究内容制定

4.  研究内容和家人开会共同商量建议用思维导图的形式完成。

5.  研究内容，具体实施仅供参考，鼓励要有创新，有家庭独具的特色：

（1）什么是压岁钱，为什么春节要发压岁钱？

（2）每一个孩子的压岁钱的来源，谁发的，合计多少？如何分配，召开家庭会议。上交给父母多少，存入银行多少，给孩子自行支配的多少？有家庭成员开一个小小的会议完成。这样就可以用统计图表完成。记录开会内容。

（3）和孩子共同搜集各种硬币、纸币，甚至铜钱、银元、外币……面值、画面、防伪标识、比如钱币上的画面孩子是否了解，鼓励有所侧重1-3种“钱”文化的深入研究。

（4）班上孩子还有提出开一了解汇率，这是一个非常好的提议，家长朋友一定要鼓励孩子积极参与，让孩子打开视野，学习不是书本上的内容学会就好了。班孩子打开的是视野、思维、自主学习力、交往、交流、参与……能力。

（5）春节前的购物，置办年货，请务必给孩子一个这样的机会，共同列出清单，制作统计图表，给孩子一定的金额，让孩子“今天我当家”一次，和家人共同采办年货，真实地感知钱的认知。让孩子对知识的理解运用到生活中，而不是停留在试卷和答题中。

（6）请家长朋友一定要在家人共同商量的前提下，把压岁钱的一部分留给孩子，让孩子可自主支配，并听取孩子的声音，这一部分钱孩子要怎么安排、如何规划 、最后要通过计算，扇形图表完成。家长可给孩子建议，这才是其价值的再次体现。

（7）可以带着孩子去一次银行，让孩子体验一下如何存钱，流程、利率、利息，都是学习的途径。

（8）外出旅行让孩子参与到行程中，负责订票、订酒店、规划路线，合理安排钱的使用及保管。

（9）还有孩子提出可以调查巩义的房价，都是对于“钱”的认知……

（10）寒假里鼓励孩子参与家务劳动，还可以和孩子共同商量完成家务可发放相应的工资，家里有店面的家庭，鼓励孩子参与其中，体会挣钱及职场的不易。

（11）家长和孩子可以共同商量需要用到哪些统计图表，可以及时发到班级群，让更多的孩子可供参考、借鉴、使用。

当然这只是一份建议，相信每一个家庭、每一个孩子都有自己独特的研究方向。这份研究报告容纳了多学科的融合，学习一定是从生活中的点点滴滴开启的，这是学习，更是一份成长，这将是孩子人生第一份研究报告。请鼓励并和孩子共同完成。

最后衷心的祝您和家人新年快乐、阖家团圆！

图片发自App

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