青华小学“中华魂‘腾飞的祖国’”主题教育读书活动先进个人事迹材料

——“读书工程”先进个人经验交流材料

  青华小学      朱玉芹

    我2013年大学毕业，后进入基层小学任教，现任青华小学一年级的语文教学，并担任班主任。在六年的教学生涯中，我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，曾获得县级语文优秀质量奖，乡级十佳教师、优秀班主任等荣誉称号。

      我时常教育学生“一份耕耘一份收获”，所以我以身作则，在平凡的工作岗位上始终努力的工作着，付出着。功夫不负有心人，我的付出得到了学生、家长、同事、领导的好评，最让我欣慰的是周边群众的好评。就在2018年九月开始启动，在中心校领导和我校领导的带领下成立了“读书工程”小组。为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，弘扬中华优秀传统文化，培养学生爱过热忱，营造书香缕缕满校园的氛围，我在班级里开展了“我读书 ·我爱国”为主题的读书活动，使学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，热爱祖国的好习惯。具体工作我是这样开展的：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围

    根据学校“读书工程”工作计划，各班级也及时制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案我迅速开展了动员工作，给班级每位学生家长发出一份读书活动倡议书。召开主题班会、出主题黑板报、布置”书香乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造教室文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书活动方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、创新活动，为每位学生的成长导航

      我在读书活动中，将图书室有序开放起来，让每位学生都有机会近距离与书本接触，并让书香萦绕于校园。图书室的开放，着眼于提高教学质量和促进学生的全面发展，以“人人好读书，人人读好书”为学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1、 成立组织。在教室里我利用有限的条件——每班都配备有小书架，开辟了图书角，让班级里爱看书、又热心的同学来当图书管理员，并印发了图书借阅制度和借阅记录。让他们以此来管理图书，也可以说是有章可循了。

2、捐赠图书。要看书，当然要有书。这个问题我是这样解决的，一部份图书室会提供借阅，可有些同学不一定每天都去，借回来的书不一定适合每一位学生的口味，于是，我号召学生将自己最喜爱的书捐献给班级，以传阅的方式让学生增长知识、拓展思维。刚开始，同学们有顾虑，担心书会丢了或舍不得，我告诉他们：我们有制度，丢了要照价赔偿，你捐一本书，他捐一本书，我们五十四位同学就是五十四本书，这样你就可以免费看很多书，同时也让其他的同学分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。此外我们班还举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的、愉悦的读书氛围，畅游书海，班级处处洋溢着浓浓的读书气氛。

3、召开主题班会。按照班级里读书活动方案，中高段年级要求边读书边做笔记，我们还经常召开读书经验交流会、古诗词诵读等系列主题班会，像“理想点亮人生”、“我的梦中国梦”、“三爱教育”、“古诗词诵读”等。主题班会上，同学们畅所欲言，气氛活跃，他们不仅互取所长，还学到了更多的知识和读书方法，为学校在演讲、诵读方面取得了不少荣誉。就这样，不知不觉提升了孩子们阅读的兴趣，也让孩子们懂得了何为民族荣誉感等等。

4、动员学生积极参加征文比赛。学校多次举办以“中华魂”为主题的征文、演讲比赛，每个班的同学在班主任的带领下，都会积极踊跃的参加，因为这是他们自我展示的机会。每次我都会认真组织，耐心指导，展现出学生的别样风采！在我们师生的共同努力下，他们的作文水平居然有了进步，而且从视野和层次上，有了很大的飞跃。

    “我读书    我爱国”主题教育读书活动的开展，对每个班的每个学生的健康成长产生了深远的影响。读书工程是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要师生继续投入极大地热情。今后，我还将以图书室为阵地，继续开展我的读书活动，在小学营造良好的读书氛围，在班级里营造浓厚的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，倡导“读书明理、读书文明、读书成才”的新风尚。      我经常对孩子们说：“我们要经常读书，并在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、有利于祖国、有利于家庭的人。”今后，我还要把这句话重复很多遍，因为我打算把这句话说给我教过的每一个学生听。

      一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，付出的是汗水，是青春，但无怨无悔，因为我收获的是一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，但我愿意在平凡中执著地追求着……