爱才是教育的真谛

　　欧阳锡龙

　　“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”作家魏巍在回忆起老师惩罚自己的一幕时，内心却充满感动。由此可见，爱是教育的灵魂，讲究方式方法、施之有度、带着感情的惩戒，才能起到教育的效果。

　　很多时候，社会的目光总是聚焦于各种有违公德师德的出格之举，却容易忽视一些饱含温情、用心良苦的方式。毕淑敏在一篇名为《孩子，我为什么打你》的文章中，记录了惩戒孩子时矛盾痛苦的心理，又夹杂着深挚而明理的厚爱，让很多孩子的心灵受到爱的震颤。最好的惩戒，一定是惩之有方、惩之有度和惩之有情的惩戒，绝非简单粗暴的体罚。

　　教育不仅仅意味着知识的传授，还有心灵与心灵的交流。从这个角度来说，无论是鼓励，还是惩戒，只有“用真情换来真心”，以情动人、以情育人、以情化人，才能铸就更健全的人格、更健康的品质。