看的挺快，从第四章看完到现在二十一章，明后天可以看完了。加上同时学的mooc上的数字逻辑电路以及汇编语言，csapp还有各种的知识可以串在一起。
不说了，看自己还记得多少：
第五章 绕过拐角的通信。父母发现了你们的小勾当，你们不能对门了，于是你和你朋友在各自的房子里架齐了两个电灯泡系统，照样可以发编码，为了省导线，你们把各自的导线放在一起，省下一根导线，后来你们想，你学过高中计算机（你偷偷学的）你想还是接地吧，又改进了一些，变成了双向的莫斯码系统，由此把这么小的系统扩大，你就知道100多年前的跨大洲之间的通信架设是怎么一个道理。
第六章 电报和继电器。
发明电报的人也发明了继电器，就是利用电磁现象，有一个开关（电键）打字，和你朋友的电报站通信，但是距离非常短，于是你想到了在你们之间再找几个朋友，这样比较远的通信也就可以办到了，可是朋友不干了，他们觉得你就是个傻子，但是其中有个不把你当傻子的人，说你可以用机械代替人啊，于是你想到了继电器。对，当电磁产生时，电磁铁下拉开关，当做人敲击电键。产生了继电器。
第十章 逻辑与开关，详见数电。
第十一章 多个继电器组成了与门，或门，非门，以及与非门，或非门等等。利用第十章或者第十一章提到的布尔代数可以对应一个电路输入输出。
第十二章 二进制加法器提到了半加器（一个进位输出，一个加法输出），全加器（进位输出也当做输入），可以产生八位加法器。
第十三章 减法，二进制码求？+符号位=原码 取反（除符号位） =反码 +1=补码
二进制的减法是减数取反，称为对2补数，补数加被减数再加1，如果溢出，可以自动消除，因为只能输出八位。
第十四章 反馈与触发器，那个边沿器不是很懂，去看看mooc
第十六章 存储器组织，3-8译码器和8-1选择器，扩大思虑产生了RAM（随机存储，断电锁存器失效）
第十七章 不是很懂，继续回看
第十八章 纯粹的历史故事
第十九章 两种典型的微处理器。 高中通用技术的面包板很像，介绍各个引脚，以及指令