有趣的暑假让我很受启发

这篇是暑假结束后对整个暑期对孩子做的一个计划的复盘：https://www.jianshu.com/p/085e0e354c99

9月孩子就进入三年级了，科目多了英语和科学，作业量也随之增加了一倍，之前二年级作业一般7:30份左右就能够完成，完成之后孩子自己看书，或者画画，而现在到了三年级，孩子每天写完作业基本在9：00左右，这不仅没有了阅读的时间，孩子喜欢的绘画也没有时间画了。

这还让我焦虑了一段时间，但是慢慢的发现，孩子自己并没有因为作业多而没有阅读，她会在各种时间里去看她喜欢看的书，比如边吃饭边翻着书看，在中午小饭桌里看，或者吃饭的时候打开少年得到或者是樊登小读者听故事，有时候听的捧腹大笑。

家长在焦虑的时候，孩子自己并不着急，以她自己的步伐在前进。家长就是太着急，期望太高，却没有使用科学的方法去正确的引导孩子。

在整个暑期过完之后，孩子越来越喜欢写字，写字也有了突飞猛进的成果，老师经常把她的作业作为范本，孩子也更加自信。

最近因为受小伙伴们的影响，从9月开始，大多数的输出都是语音输出，最近孩子也爱上了语音输出，昨天写一篇课文的续写，老师要求要写150字左右，开始孩子还觉得有些畏难，后来我在不停的翻个种记录寻找自己成就事件的蛛丝马迹的时候，孩子拿着手机在说话，我也没打断她，继续我的事情，后来孩子突然高兴的说：“妈妈，我说了305个字。原来作文也不难啊！”

我慢慢的发现，我点滴的改变，都在时刻的影响着孩子，就更加深刻意识到自己对孩子的重要，要更加努力的成长，不能让我成为孩子的阻碍，我要学习更多的优质方法，去影响和帮助孩子，让她的成长和学习之路充满兴趣。

在前几天就是因为小狮子在我的“暑假中最有意义的事情”的文后留言，我加入了孩子自生长社群。

加入的初衷就是要解决孩子我对孩子学习英语的焦虑，在群里我学到一个原则：

孩子的问题，都是父母的问题。

我作为家长，肯定有我的缺点和不足，不能只是职责和批评，在孩子遇到困难和挑战的时候，要从学习和谦逊的请教中吸取最科学的教育方法，引导孩子，才能在本质上帮到孩子。