赞叹 少年

刘双鹤，焦点解决讲师一期班，平顶山，成长分享第601天(2017.8.27星期日）

上周讲师班地面课，少年班停课了一周，今天是一大早，除了一位参加军训，其余每一位都按时的来到，而且大家一见面那个火热亲切啊……两周没有见了，也不知道是心理作用还是什么，看到有的孩子好像长高了不少似的，有的更阳光更有活力了，每个人都光芒四射似的。

两周的回顾分享中，发现孩子们的“焦点思维”运用的越来越熟练了，生活中的小事顺手拈来，拌上焦点理念，满是阳光的味道。也由于越来越多的融合吧，一些孩子也很信任的分享了自己在生活中遇到的困惑和一些自己的心情事件，在大家的探讨和赋能中共同度过，真好。

接下来的“猜猜猜”大家可玩嗨了，每个孩子的编码，解码方式都独具特色，各种思维的碰撞也不断激起笑点火花。印象深刻的“不知道”、“嚎啕大哭”、“豆沙包”、还有自己“挖坑”的“颠沛流离”、“恐龙很帅”……“旱鸭子”更是全程高能，乐翻了一片……本来到了休息的时间，大家的要求下还是加了几轮。这一环节不但欢乐多多，收获也是多多，孩子们分享到要多读书，多学习，积累知识，增长见识，学到了要多观察多思考，团队配合默契，也多了解对方，还有努力行动尝试就有机会，有可能带来突破……太厉害了。

在接下来的绘本故事剧里面，孩子们参与的热情那个高啊，旁白的，各个角色的争相尝试……因为昨天电脑突然当机，PPT是在手机编辑，今天放映是发现了像素的问题，大屏上面的字迹很不容易看清楚，后来大家用手机上的显示配合在台词还是做了非常好的演绎，棒棒哒！孩子们也都用纸笔记录了自己的收获。

接下来的环节很有惊喜，即将开学的孩子们准备携带什么样的技能切换到“校园模式”呢？孩子们总是让人脑洞大开——“灵光闪闪技能”，“我的WPS程序化六步骤”，“复印机录音机打印机技能”，“学神技能”，“主动技能，被动技能”，“穿梭技能”，“预知技能”，“包罗万象技能”，“考神技能”………预期带着这些去到学习中的他们更是勾勒出了一幅幅美好的场景，具体到写作业，回答问题，考试中的种种状态……甚至有明确的目标名次、成绩，还有冲着“免费生”的，厉害啊厉害！

孩子们的分享最多的已经坚持一个多月了，而且越写越好！焦点少年，有你们一路同行，真好！

图片发自App

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