C语言I作业04

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772
我在这个课程的目标是	能熟练的运用各种语句以及函数来编程
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	对结构的使用规则的理解能力
参考文献	《C语言程序设计》，http://m.biancheng.net/view/1811.html

1.PTA实验作业

1.1题目一

* 题目内容描述:本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

1.1.1数据处理

* 数据表达：使用了i,N和sum三个变量，i表示循环体中的分母，N表示该序列的第几项和，sum表示最后该输出的值。
* 数据处理：表达式：sum=sum+1.0/i,结构流程为for-循环结构。

容描述:本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7	2.592857	当n=7时输出的数据
9	2.828968	当n=9时输出的数据
33	4.088798	当n=33时输出的数据
44	4.372726	当n=44时输出的数据
200	5.878031	当n=200时输出的数据
455	6.698612	当n=455时输出的数据

1.1.4PTA提交列表及说明

* 1.多种错误：只检查出来”sum = %.6f"中等号两边未达空格。
* 2.多处答案错误:初始值sum本该等于0，却错写成1。

1.2 、题目二

• 题目内容描述：本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

  1.2.1 数据处理

* 数据表达:使用了变量denominator，flag，item，i，n，sum。denomination代表各项的分母，flag为控制各项数值符号的一个量，item为各项的值，i表示第几项，sum表示最后该输出的值。
* 数据处理：表达式： item=flag*1.0/denomination，sum=sum+item，flag=-flag，denominator=denominator+3。
结构流程为for-循环结构。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7	0.860	当n=7时输出的数据
9	0.854	当n=9时输出的数据
33	0.841	当n=33时输出的数据
44	0.832	当n=44时输出的数据
200	0.835	当n=200时输出的数据
455	0.836	当n=455时输出的数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

* 答案错误："sum = %.6f"错打成“sum=%f”。

2、代码互评

自己代码截图

同学代码截图

同学代码截图

* 1.使用的变量字母不同，我使用了单词作为变量，这样让别人更好理解你的代码。但用单个字母让别人看起来觉得代码简洁一点。
* 2.在代码的缩进这一方面不一样，缩进是保证代码整洁、层次分明的主要手段。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第三周	24个小时	126	学会运用for-循环结构以及编写指定次数的循环程序	还是格式问题与不细心导致的问题

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

* 本周学习主要知识点:for-循环结构的使用。
for循环的一般形式：for（初始化语句；循环条件；自增或自减）
                                 {需要循环的语句块
                                 }
* 应注意的地方:1.for后面的小括号后面如果还有语句块时不能加分号，因为分号代表着一个语句的结束。
                         2.不能省略循环条件，即使省略，中间也要有分号，如果不做其它处理，则会成为死循环。
                         3.初始化语句与循环条件之间一定要用分号隔开。

例:

3.3.2 学习体会

* 我们每周都会学习新的知识，每周也有新的作业来对新学的知识有一个熟悉和巩固。我认为要用心的对待每一次作业，不要等到交作业的截止日期快到了的时候才匆匆忙忙写完提交，这样就不能达到做作业真正的目的了。
* 有每学一个新的语法或结构就需要多加练习，以及去了解使用它的规则和需要注意的细节问问题。这样才能保证教了的知识就能够较好的记住。
* 在每次做PTA的时候，出现错误时，把错误提示记下来和错误类型所匹配，这真的非常有用。在以后看见同样提示的时候，就可以想起来是怎样的错误类型，以便于更好的解题。