汉画轩国学教学旁征博引侧重学以致用

汉画轩国学教学旁征博引侧重学以致用

如果国学中的知识无法在实际生活中发生效用，学习方式必然不求甚解。汉画轩学院国学教学中重点侧重如何在教学中达到学以致用，有少数国学教学领域机构认为，国学教学所传承的就是我国的文学著作，文学理论以及学风等等，实际上国学的教学范畴远比这宽泛的多。

部分国学教学机构之所以在教学中出现误差，提倡形成语言学的中国学派，而这并非国学教学中应该关注的核心重点，国学传承不等于学术传承，国学教学中要充分考虑到古为今用，外为中用，教学中也可以借鉴外国文学或者是经济学，乃至于社会学流派中的主导思想，这一类型的思想能够从侧面将我国国学特点阐述出来，通过这样的引用方式，学生也能够更为深入的了解国学的精髓所在。

学习国学该如何开始呢？多数的教学机构这一问题并没有达成共识，有些教学机构认为经史子集开始，为大善，其为国粹，集中了很多学者的哲学思想，也有些教学机构认为国学学习时应从庄周、孔孟之道开始，汉画轩国学则认为虽然这样的教学模式不能够称之为错误，但也不全队，国学教学应该从辩义开始。辩义在我国数百年国学传承中都占据着主导地位。

以辩义展开教学才能够让学员了解国学指的是什么，在阐释中，学员能够对庞杂国学内容有正面的认知，不会在国学总体格局认知层面出现问题，而只有正确的了解国学之后，才能够研习国学。国学可以称之为浩大的体系，初期阶段是否能够引起学生的学习兴趣，则直接影响着后期学生学习态度，高度决定了视野，因此教学中，不同类型的教学模式能够起到的效果并不相同。

有些教学机构展开国学教学，学生感觉枯燥无味，几堂课下来昏昏欲睡，觉得没有学到什么内容，为何会出现这种状况呢？这就是单纯的生搬硬套学习国学所造成的影响，学习国学一定要考虑到学以致用，让学生对其实际生活中能够起到的效果有体会，这样才能够让学生重视国学，进而认真研读。断章取义的教学情况比比皆是，汉画轩国学认为在国学教学中一定不要出现这种问题，只有如此在后期教学时学生才不会有厌学心态。

国学教学是否能够起到效果，学习模式以及学习框架是非常关键的。系统、科学教学模式能够给教学机构带来的助力极大，由术而道，道术兼修，这是国学教学中最为关键的一个要点，整体国学教学模式建立起来后，侧重科学性以及系统性，考虑到传统伦理道德内容和当下社会契合度，剔除糟粕，取其精华结合国外先进的哲学体系，旁征博引，对比论证，丝丝入扣讲解国学，如此教学效果才会理想。