曾经有个挺流行的段子：若干年后同学聚会，小时候调皮捣蛋的男生成了老板，而那些乖乖听话的好孩子却成了这个老板的下属。
而现实，却并非完全如此。说实话，有时候生活就是生活，并不是随时都可以逆袭啊。
今天来说说，曾经遇到的几个特殊的男孩子。
以暴制暴，有用吗？
一个叫Z。已经毕业，记得他刚上初中，就开始经常打群架，成绩自然也不好，后来勉强上了中职，现在进厂做了一个普通的烧焊工人。
Z的父母从小离婚，他的父亲好赌欢酒，性格上也是颇为暴戾。五大三粗的大男人，自然是没有耐心教孩子的。从小没人管教，加之父亲的影响，Z缺乏父母的爱，急需别人对他的关注，于是他从小在校只能通过打架、骂人的方式来吸引大家注意。
刚开始老师找家长谈话的时候，他爸黑着一张脸，啥也没说。只是第二天早上回来，看到Z伤痕累累。
原来是他爸用皮带抽的。
可是，棍棒式教育永远解决不了根本性问题啊。相反，它使孩子的心理更加不健康，生活更加不完整。
试想一下，孩子大了，父亲即便对他痛打一番也无济于事，他的力气逐渐比父亲大，长得比父亲高，以暴制暴的方法，还有用吗？还能解决问题吗？
小学阶段的后半段，老师们都不直接跟家长投诉，而是花时间把他留下来，给他讲道理，给他做课后辅导。
但毕竟回到家，没有人可以管他，加之家长缺乏正确的引导方法，这位男生，也不得不走上歧路了。
他大概觉得，只有通过打架、欺负同学，才能体现自身的价值，展示自己的“力量”。
这种想法，从一开始，就大错特错。
在我接触的孩子当中，父母离异的孩子，从小就特别敏感，对外界生活的自然反应也极大。
一部分孩子是胆小、不喜欢说话，只能通过哭、或者做鬼脸表达自己的情感；另一部分就像上述的Z一样，心中感觉自卑，担心没有人喜欢他、关注他，因此以一种极端的、暴力的方式博取眼球，获得关注。
本来父母离婚，最可怜的就已经是孩子了。他们缺乏父母的关心，“夹心面包”般的身份更是让他们感到十分尴尬。如果家长再以不耐烦、厌恶的态度对待孩子，像Z的父亲一样，通过暴力获取短暂的和平，那持续效果可想而知。这样对待孩子，想必日后孩子会对童年生活有很大的阴影，也会影响到他的一生。
单亲家庭里，家长更应该多了解孩子的想法，加大对孩子的心理引导。多一分陪伴，能让孩子少一分对未知生活的惊慌。请不要让他们成为那一只，受伤了却得自己舔舐伤口的小兽啊。
N次方的宠溺=慢性伤害
和Z相似的是S。现在他准备升初中，成绩不好，在学校到处惹是生非，打同学、闹同学不在话下，同级的老师都对他有所耳闻。如果老师请他妈妈来学校，他妈妈总是会说，请老师管教，我们也教不了他。他妈妈总以自己学历太低做托辞，让老师去教他的孩子。
请问，什么叫做“管不了他”？农村家庭里出身的孩子，没有高学历的父母，依然可以鱼跃龙门。而现在，家长却对自己的孩子束手无策？真正让这位母亲束手无策的不是自己的低学历，而是自己一味顺从孩子的这种错误教育方式啊。
这个男孩子，从小被母亲宠惯了，在学校一生气，打别人一下也没啥事儿。殊不知，才二三年级，就把其他小同学打到送医院了。了解后才知道，母亲对孩子宠得那叫一个无法无天，任其所为。
以前低年级的时候这男孩就开始打人，他妈妈总想办法帮他逃脱责任，或者直接赔钱，而从来不过问自己的孩子是否做错了。她甚至觉得引以为豪：孩子长得壮、力气大，才会去打人。
而孩子的父亲呢，更是简单粗暴的一个人，不听话，打；不做作业，一顿打；被老师投诉，狠打；出事儿了，暴打。所以，孩子就有样学样啊。他的父亲有事没事就打他一顿，打孩子像吃饭一样平常，自然而然的，孩子也会觉得在学校打人也没什么了不起。
如果家长成天粗言秽语，那请不要怪老师为什么没把孩子教成一个儒雅的青年；如果家长老是喜欢像个泼妇般骂街，请不要指望自己的孩子能有多文明；如果家长只会用拳头、暴力解决问题，那孩子的未来显而易见——黑暗一片。
当有些家长还沉浸在“我现在宠孩子以后孩子就会感谢我”的这种低智商想法时，家长全然不知，过度的宠溺，于孩子而言，反而是一种慢性伤害。
每个孩子都是父母的天使，在父母看来孩子就是全世界。但即便孩子是家中的小太阳，他也会有所谓的“太阳黑子”，孩子也会有缺点，人无完人，如果家长过分看重孩子的优点，忽略其缺点，那请想想，这得多可怕。
无独有偶。男生X也是这么个在家里被宠惯的男生。
令人意外的是，他的父亲还是个高知分子。孩子的父亲坦言，小时候自己在农村，读书读得太苦了，好不容易跳出龙门了，自然要享受一番。于是，他现在的思想竟然和愚昧的太太一样，放任自己的孩子，让孩子享受童年，孩子想读书就读书，不想上学的时候，就二话不说一句，直接逃课回家，连最基本的请假也没有。自然，他的孩子也成了老师眼中的“重点保护对象”了。
孩子是你的，不是老师的。总以工作忙而忽略对孩子的教育，把一切教育责任推给老师，这于情于理都不合适。老师再多悉心的教育，都远不及你一刻重要的陪伴。孩子缺少爱，缺少父母的关爱，即便赚再多的钱，到最后会发现，多少金钱都不能填补这份没有父亲的空白。
尤其是男孩子，更需要父亲的的陪伴和教育。男孩子如果长期只跟着母亲生活，那他一定是个胆小、软弱、胆小怕事、遇事不敢担责的人。
要想孩子成为一个顶天立地的男子汉，必须跟着父亲去闯荡世界。从小跟着父亲去打球、或者进行山地越野、野外求生，都是培养男孩子执行力、责任心的最好方式。孩子有母亲的照顾，会学得细嗅蔷薇；但加上父亲的教育，就更加如虎添翼，孩子自然也是心有猛虎了。
好的家庭教育>学校教育
作为一名直观的教育者，笔者深知：孩子从小调皮捣蛋，到最后无可救药的堕落下去，很大程度上归因于他们的家庭。一个极端的家庭，是孩子走上不归路的根因。
在不少人看来，所有调皮的男孩子，都是一样的，觉得他们就是少不更事，就是调皮，有什么区别呀。但其实，调皮的男孩子，跟他的家庭有很大关系。不少调皮的男生，其实反应都很快。换言之，就有点儿小聪明。但如果他处在一个特殊家庭，那他就很尴尬了。而这种尴尬，最终也只能使他失去了学习的最佳机会。
请明白，如果缺乏正确的引导，小时候孩子灵机一动的鬼点子，可能会在日后酿成大错。现代社会，即便是犯罪者、行骗者也不乏高智商；所以，智商不是一个人的全部。你可以不聪明，但你不可以不好好做人。教会孩子学会做人，是家长们首先应该重视的；而良善品德的培养，更是重中之重。
有一些家长总觉得老师是万能的，觉得孩子既然来到学校，老师就应该把孩子培养成一个栋梁之才。但归根结底，老师再怎么用心，也不可能是学生的亲生父母，有些生活中的道理，做人的经验，不可能单靠老师的苦口婆心，而是需要家长的言传身教。
老师即便再负责，也只能在某一个阶段教育学生，而并不能完完全全影响到他们的一生。即便老师在学校里对孩子苦口婆心，孩子久了也可能会觉得厌烦。
回到家里，支离破碎的家庭，依旧不可能拼凑好孩子受伤的心灵；极端宠溺或极端暴力的教育方式，非但不能改变和扭转孩子的人生，反而是害了孩子。
作为启蒙阶段的老师，我们接触太多调皮而又无知的孩子。这样的孩子，他们调皮，是因为管不住自己一一家里也没人管；但他们又希望得到更多的老师和同学的关注，于是就开启这样一种“非暴力，不合作”的极端模式。
但令人惋惜的是，孩童阶段的他们，还不知道悔改；叛逆阶段时候的他们，还引以为傲；等到真正成年了、懂事了，为时已晚。
正所谓“子不教，父之过”，家庭教育何其重要。贾平凹曾在《关于父子》里说过：“作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。”
终其孩子的一生，家庭的影响，贯穿孩子的童年、青年、中年甚至晚年。所以，请家长们，不要再忽视，家庭教育对于孩子成长的重要性了。