星期一课堂笔记

养成良好的学习习惯和生活习惯,从人的生理角度来说,它可以通过生物钟、条件反射、自动提醒你自觉的去做应该做的事。当你了解这个原理并用正确的方法付诸行为,效果非常神奇。

新的一周开始了,今天来了三位新同学哟!

我们大家一起来认识一下。

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认知智能——《动物的声音》

目的:提高幼儿的动物认知能力以及专注力,让幼儿更好的分辨各种动物的声音。

今天教室里面请来了来许多小动物呦,我们把它们一个的请出来认识一下吧,我们先来看看第一位小动物是谁?噔噔噔噔,这是……?它的叫声是怎么样子的呢?

“青蛙”“呱呱呱呱”哈哈,小朋友们学起来动物的声音可真像。我们学一学青蛙是怎么跳的。

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琪琪老师还请了每一位小朋友们上来和动物们热情拥抱和互动。

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精细动作——《串珠》

目的:锻炼幼儿手部精细动作,以及双手配合穿的动作。

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琪琪老师:“先来看看琪琪老师是怎么串的,一会请念到名字的小朋友们上来领取,请耐心等待。”


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在家里家长们可以准备一些串珠和小朋友一起完成,这样子既可以复习我们本节课学习到的内容提高宝贝们的手部精细动作,还可以提高亲子的感情呦。

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请小朋友们把串珠送给老师,背上小书包到姣姣老师哪里拉起火车,我们回家啦。

轰隆隆隆  轰隆隆  我们开火车

…………

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愉快的课堂结束啦!

我们明天明天见呦!拜拜~

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