让我找个词夸夸你

晨晨画的自制游戏卡，以下图片都是

取经行动692/1001（17.8.16）

晨晨上周参加5天的“青少年夏令营”回来后，我一直在观察，貌似有些变化......

早上，主动去吹巴乌（一种像笛子一样的乐器）；而且说话没有了以前偶尔的大喊大叫；对妹妹也忍让了许多。

早上，我准备找个词夸夸他，想了一下，直接用说的语言夸的已经太多了，今天改用另外一种方法，给他写了一个便签纸，于是在我上班前，写好后贴在了他的身上。内容是：“晨晨，我发觉你有很强的 自律性，能够主动去做自己应该做的事情——吹巴乌，妈妈为你骄傲哦，良好的自律需要持续的坚持哦。”

孩子认真的看了便签纸，我说我夸了你后什么感受，他说了一句“没啥感觉”。

呵呵，我想我夸人的水平还需要提高呀！

不过，我仔细观察，孩子有感知的，他面带笑容的出了我的卧室的房门。

关于表扬：
表扬行为，告诉对方做对了什么，并尽量具体；
表扬要及时，不能等到事情过去打半天了才想去去表扬，那样表扬的力度就会下降；
表扬后，最好有身体的接触，可以摸摸孩子的头或抱抱他，或者亲他一下，让对方体会你的开心；

看到孩子自制的DIY游戏机纸盘，上面的每一个画都很精致，忍不住的用手机拍摄了一下。我告诉孩子，这是我要学习的，我也在学画画，以后得跟着你学学。

有图为证！

图片发自App

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当别人做对时，都需要及时的给予对方反馈和表达自己的感受。

关于反馈：
教育孩子和管理，道理都是想通的，都需要了解人性，来满足人们某些方面的需要。
通过发现别人做对的事来帮助他们充分发挥潜力。

我们最好的投资就是把时间花在人的身上。

图片发自App

今天值得一提的小确幸：
1.左手刷牙仍在坚持！
2.最近学到的一些知识在培训中得到了输出，验证了我有一部分是记得的！