晨读分享：从沟通到达成共识，主要是让孩子知道父母让他改变他的行为，是因为那个行为带来一些不好的后果，只有双方都认同这种行为有问题，沟通才能进行下去。
不良后果有两种，一种是已经发生的不良后果，一种是将会带来的不良后果。记住：沟通之前，一定要能够做到心平气和，平心静气，做好能量铺垫。
从谈判到协议，如果孩子认同父母的想法，然后开始扭转，这样父母就可以帮助他改变，但有些孩子即便知道问题的存在，也知道问题的迫切性，也同意父母的看法，可他就是不改变，这时候，不能够把你自己的意志强加给孩子，需要跟孩子有良好的沟通，还有跟孩子有协议，就是双方都认同的约定。
沟通的目的，不一定是达成共识，但它一定是能够促进双方的相互了解，让孩子觉得父母是了解他的。
因为很多时候孩子即便认识到问题所在，他也会因为惰性和惯性而不想要改变，这样的情况下，孩子就需要内力和外力的共同促进，才能够比较好的去扭转旧有的惯性，这时就需要跟孩子谈判以及达成协议。
要改变，就需要有一定的说服力，沟通要促进双方相互的了解，但一定要通过谈判达成协议，然后双方要尊重这份协议，就是说要说话算数，谁不遵守承诺，违反约定的话，就必须满足对方一个愿望。
这个愿望一定是能够激动人心的，对孩子来讲是他很想要的，如果他不能够约束自己的及时满足，将会失去更多的满足，失去他所在乎的那些东西。
就是要让他知道，如果你愿意控制你自己，如果你愿意延迟及时的满足，你将会得到更大的满足，这样，就是养成了自制力。
也让父母跟孩子都学会相互尊重，通过沟通相互了解对方，对方要的是什么？为什么他要这个东西。开出各自的条件，父母一定要着眼于孩子人格养成这个更大的画面。不要觉得满足他不好，不去满足他，还是要教会他能够有自制力，人生未来将会得到更多的满足。
不要跟孩子锱铢必较，要看的是更大的画面。让孩子学会碰到任何问题，寻求双赢解决。
所以，整个解决方案中
能量的有三步：打断，舒缓，感赏，
行动的也有三步，沟通，谈判，协议。
这样就能成功赢得孩子的心，建立良好互信的亲子关系，通过沟通谈判，协议最大限度地去影响孩子。
忙碌的一周结束了，新的一周开始了，今天终于又恢复以前的早起晨读了，感觉真好，希望自己能再坚持得更好些，也相信美好的改变就会在不起眼的坚持中悄然到来，给我以惊喜。
女儿开心地去学校了，儿子早上起来也没有哭闹，磨蹭，真是一个美好的早上，很有集体荣誉感的儿子和我说今天跳操比赛，担心有些不认真的孩子会影响班级，还说老师说了，跳得好有奖励贴纸哦。儿子很是期待。我告诉他自己要认真，同时也要和周围不认真的小朋友说要认真跳，因为是一个整体，会影响班级的。感赏儿子有了集体意识，知道为班级努力了。这也是个不小的进步呢。
中午去菜场买了鱼头，详细问了人家做法，下午回家又从下厨房里找方法，很惊喜地发现竟然真的烧出了牛奶一样香香的鱼头汤，夫君和女儿都评价不错，呵呵，因为留意了邻居阿姨烧什么菜，买来做，感觉也有种成就感呢。
吃饭时女儿说很不喜欢历史老师，不是因来不喜欢历史，是因为觉得这个老师针对她，我们听她讲为什么，后来才听出因为有次课堂提问没答对，老师同时也提问了体育委员，就说了体育委员可以兼学习委员了，她身为学习委员自然觉得自尊心受打击了。又说到生物老师提问一道计算题，她没有算出来，老师为了杀鸡儆猴，宣布扣她日常考核分10分，但另一位同学也没有回答出来，却没有扣，担心这会影响期终考试成绩，她对生物老师也愤愤不平起来。
听明白了原因，直言不讳的夫君说：那是因为你自己没有做出来，怪不得老师这样说啊。我和女儿说：每个老师都是希望学生优秀的，但每个人对待学生的方式不同，有的是严厉批评让你长教训的，有的是湿润如春兩的，但目的都是一样，想让你们都明白，老师也没有必要针对哪个人的。 情商一直不低的女儿也听明白了，不再有开始的不满情绪了，转而说生物和地理学不好。
我和夫君说数学和英语我负责，这两样就交给你负责了，每天一样10分钟，现在开始，肯定补得上的。女儿主动说：明天我把书拿回来。
感赏女儿现在对我们越来越畅开，有什么事都愿意和我们诉说，这样我们也可以有机会了解具体情况，帮她解除顾虑和舒缓情绪。
夫君送儿子去补跳棋课，女儿和我在家，感觉头晕晕的，女儿赶紧说：你别洗了，先去休息吧。后来洗了澡，感觉就好多了，女儿和我开始聊天，一直聊着不想离开，提醒她快7点了，要做作业了，她说作业不多，后来弟弟都学跳棋回来了，她才发现还有两样作业没做，自己也说以后不能这样浪费时间了。看来自己也体会到了，希望她以后能有时间意识，该完成的提前完成，不要太被动。帮女儿默写英语前，女儿说昨天没有默写，结果今天错了3个，这可都是体验对比换来的。 女儿催着我快点结束，要做后面的作业，看来开始着急了。
睡觉前，才想起儿子明天要播报天气，赶紧给他准备，还好，女儿主动帮忙记录在纸上，明显感觉儿子语言表达能力提高了，畏难情绪减少了。
后来我问他：今天有件事你忘了做，还记得吗？儿子笑了：忘了，今天是我洗碗。我告诉他：妈妈心疼你感冒了，并且要去上跳棋课，就主动帮你洗了。儿子连忙说：对不起。看来儿子知道洗碗是自己的活了。
越发感觉自己和孩子们相处得更象朋友了，也感恩是孩子们让我意识到自己存在的一些旧有的限制性思维，从而一步步改变，不断成长，陪伴孩子成长的过程中，真正开始努力做到尊重，信任，保持对孩子正面的期待和信心。
相信生活会越来越美好！