麦豆悦读|英文绘本讲师训练营第14期| 19/21（总45/21）—绘本赏析

1309 Jessie

绘本-Yo! Yes?

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故事内容是叙述两个不同肤色的小男孩成为朋友的过程。两个小男孩占据了左右两个版面。左边的黑人小孩大声招呼：“Yo!”右边的白人小孩有点害羞地小声回答：“Yes?” 经过了几次试探性的问答，黑人小孩以关心的口吻问：“what’s up?” 原来，白人小孩因为没有朋友、生活无趣而感到沮丧。这时黑人小孩展开双臂，说：“Look! Me!” 虽然彼此交流的语言很少，但肢体语言是无国界的，两人的距离也越来越近，最后他们手拉着手，一起大声高喊：“Yow！”

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本书的画风相当抢眼，整个构图以水彩和木炭笔相互搭配，文字是手写而成的，短短的三十四个单词，却看得出作者的匠心独具：试图以非常简单的内容，营造出富有情感与爱心的动人故事。故事中人物的鲜活表情和丰富的肢体动作，营造出情感渲染了整个画面。

另外，作者运用字体的大小，表现出对话中时而兴奋高亢、时而胆怯退缩的语调，深刻地传递了说话者的音量和情绪。更特别的是，画面的安排有如舞台剧，借着灯光的效果，让两位主角渐渐接近，而当声音也越来越大的同时，两盏独立的背景灯光，也越加明亮和靠近，终于灯光合二为一，两人手牵手变成好朋友。简单而又动人，使本书成为一篇绝佳的英文读本与剧本。非常值得推荐大家共读。