回应突突姐视频：中国教师改变不了现行教育制度

每个老师都想自己的班的孩子最优秀

回应“教师”事件，看到这个视频的第一感觉是寒心，寒心在竟然有家长转载，第二感觉是跟风转载的家长很愚昧，不去思考怎样教育好自己的孩子，而只知道孩子教育出现问题，再去想问责，然后，还急切要把这责任推卸给谁。

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我看过一篇文章，大概是说现在大城市里上双语幼儿园的孩子，幼儿园就是全英讲授，发的家长通知单是全英文，开家长会用的是全英文。家长做的不是找借口，不是推卸责任，不是抱怨，而是每天把孩子送到幼儿园，自己再去英文培训机构，进行英文学习。我看到这，想了两个问题：一、我们的小县城什么时候能有这种幼儿园，好羡慕，希望在孩子的语言敏感期，直接接触英文，就好像英文也是与生俱来的一种语言，多棒；二、这位家长的行为真让人感动，我要向她学习。

小县城能有这样的资源，可能很难，家长素质达不到这个水平。给孩子检查下作业，况且会有那么多的抱怨，如果孩子的家长通知书是全英文的，免不了会骂街。

原来一直在想北漂的种种难处，不如在一个小县城活得自在，可很多资源却是小县城里所没有的，也很难达到的。那么只能怪自己不够优秀，不能给孩子更好的教育资源。可自己的孩子长大却要和这些拥有优质教育资源的孩子进行竞争，才明白什么叫输在起跑线上。

而还有家长为因为需要给孩子检查作业，而倍感疲惫，抱怨多多，我只想说，你的孩子以后也一定是个遇到事情，抱怨连篇的人，你的孩子一定不是学习好的孩子，你的孩子将来也不会有多大建树，因为有你这样的家长。别人在思考为了孩子，重新拾起英文，你还停留在检查作业的阶段，请自行对比。这个所谓的突突姐的孩子一定学习不是很好。

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我从教师的角度，解析一下，孩子为什么学习不好。一个学习不好的孩子，不是从一年级才开始学习不好的，而是各方面的能力在该发展的时期都没有得到培养。专注力差，是孩子不能优秀的一个重要原因。上课听老师说了两句话，就开始神游，他想在学习上优秀，似乎不太容易。老师将需要学习的知识用最易懂的思路和孩子们讲解，可根本听不到，又怎么能懂？

专注力差有三点原因：一、孩子大脑发育不完善，应该没有一个父母愿意承认自己孩子的专注力差，是这一点造成的。二、视觉，听觉等感觉器官发育不良，显然每一个在普通学校上学的孩子，也没有这种问题。三、家庭教育问题。打断孩子的专注思考，专注观察，干扰因素太多。

大部分注意力不集中的孩子，都是第三种原因所致。甚至很多家长都不知道，哪些地方干扰了，觉得自己的孩子天生就注意力不集中。孩子蹲在地上看蚂蚁搬家，你有没有因为要带孩子出门或想让孩子回家，而带走专注于蚂蚁的孩子？孩子在笨拙的用筷子自己夹菜，你有没有怕孩子弄一身，而制止专注于练习用筷子的孩子？就是一次次很小的地方的干扰，让孩子慢慢不再专注，当然除了看动画片和玩手机，iPad。

专注力和记忆力相辅相成，专注力好的人，记忆力也会相应的好。所以，这也是为什么专注力不好的学生，记忆力也差。

这仅是影响学习的一点因素，请家长自行反省，你有没有在孩子一两岁的时候进行有意识的训练。

孩子的教育是从出生开始，是需要家长和孩子共同学习，共同成长。你得在孩子的成长过程中，去告诉孩子什么是对，什么是错，做孩子的榜样，当然需要家长先明白什么是对什么是错，遗憾的是连有的家长都不明白，那么孩子不优秀，我只能说，难免。

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可能这则视频具有相当的鼓动作用，再加上有的家长正在每天苦于给孩子检查作业，那么这则视频，就成了他们的救命稻草，能成功地把孩子教育问题的责任推给老师，终于能心安理得地说老师让家长检查作业，就是错的，多么大快人心，恨不得这个视频应该早点出现，让老师早点反省。有这种想法的家长很愚昧。

我是一位爱留家长检查作业，批改作业的老师，并不是说我就可以躲清闲了，也并不是我懒，而是这样留作业能达到一个最好的学习效果。比如，语文的生字，我不会留每个人写三行这种作业，我通常会让家长考一遍，判了，然后错的地方写十遍。我觉得这样的作业是一种教学的私人订制，我提倡私人订制的方式。这样避免了能全部写对的同学，再多写很多遍，也让出现错误比较多的同学多写几遍。这样能让所有同学达到掌握这些生字的目的，避免了优秀的同学做无用功，也使稍差的同学得到了训练。这种作业就必须要家长配合，检查批改。

其实，老师留这种作业，是想让学习稍差的孩子能在家长的帮助下，赶上其他同学，没想到却得到了家长这么多的抱怨，这些抱怨一定来自一个学习不好的家长。

你已经在孩子之前的成长阶段错失了很多，才导致孩子现在的学习状态，你还要在孩子今后的学习生活在采用这种态度的话，那么，我很为你的孩子担忧。

俞敏洪说过，一个孩子以后步入社会，不管是思想，还是道德上的缺失，别人会说，家长没教育好，不会有人去问这孩子是哪位老师教的。是啊，就像我们老师经常对孩子们说的，你们学习好了，是你们自己的事，以后你妈你爸跟着沾光，没人记得老师。这两句话表达了同一个意思，孩子未来会成为怎样的人，是好是坏，都将是他所在的家庭去分享或承受。

老师只是起到了一个风向的左右，想把每一个孩子领向优秀，却往往做不到。毕竟，每个家长对教育，对学校，对老师的看法不同，但当你把老师推到你的对立面，你又不得不在现在的社会接受现行的教育的话。那么，你的孩子很难在学习上有所成就。

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曾看过一则英国关于孩子考试问题，家长和孩子拿着自制条幅，抗议考试的新闻。他们觉得孩子应该留着足球场上，应该做更有意义的事，而不是埋头在教室里，做算术。当时就觉得很震撼，还能这样，下巴很久才合拢。当然这些家长抗议的对象是教育的决策单位，而不是仅仅指向老师。

那么这则鼓舞人心的视频，有本事你直指国家教育系统，你指向手无缚鸡之力，还没有决定权的老师算什么？如果没有这种教育制度，老师采用的教学方式就完全不是这样的了。如果，考试是交一份关于种子发芽的报告，是完成一项科技报告，那么，老师怎么会再留家长考生字的作业。可你的孩子只要在中国，就要面临高考，就不得不写大量的生字，背大量的古文，做大量的试卷，那你是打算到高中再开始对孩子的训练吗？还是你打算移民？

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这则视频，令人恶心，连吐槽的对象都搞错了，还在这鼓舞着愚昧的人群。

谢谢没有受到鼓舞的家长对老师的理解，替您的孩子谢谢您教育的一路陪伴，我们这些教师在现在的教育体制下只能尽我们所能去帮助您的孩子实现所谓中国意义上的成功。

你愤世也好，你嫉俗也罢，只要你必须活在当今，换不了空间，换不了维度，那么请活好当下。