第一题，自己找5篇文章，用课堂上的方法进行拆解，并画出思维导图
1.图书解读文
2.技巧文
3.故事文
4.5.观点文
第二题，模仿一篇文章，字数2000字以上
青春的爱，一场持久战
1.稀里糊涂的青春。
高中的生活，瀚宇过得看似丰富多彩，实则是稀里糊涂。
作为一个有钱人家的孩子，他从来不会去想遥远的未来，只想着及时行乐。一方面大手大脚，心安理得的花着父母的钱，一方面却在抱怨父母忙于生意，疏于对自己的照料。
瀚宇就是怀着这样矛盾的心情，进入了这所重点高中，他中考的成绩并不理想，能进入这所重点学校，得益于父亲手中那厚厚的一沓赞助费。
父亲之所以花大价钱把他送入重点高中，是有着自己的小心思的。一方面是为了要儿子拓展人脉，毕竟能上重点高中的人，除了真正学习好的好的以外，还有许多可是家里非富即贵，有权有势的。无论是哪一种，对于瀚宇来说，都是以后的资源。
另一方面，父亲则是希望，重点高中里面那浓厚的学习氛围，能让自己的儿子，认真学习，改掉恶习，重塑自己。
事实证明，瀚宇爸爸的想法是太天真了，学校已不是原来的学校，但瀚宇还是那个瀚宇。
他还是老样子，以各种理由，不去上早自习，如果哪一天心血来潮出现在了教室中，那他一定是晚上偷跑出去上网打游戏了，熬了一个通宵，回来课堂上补觉来了。
至于认真听课，对他来说简直是天方夜谭，不可能的任务。每次老师在课堂上讲课，她都会把书立起来，自己趴在书桌上偷偷与周公幽会，有时偶尔会看到他拿支笔，时不时的在笔记本上写着什么。还频频点头，看起来一副认真学习的样子。其实他只不过是在画漫画人物而已。
他找不到自己的目标，不知道为什么要去学习，也不懂得怎样去努力，就这样稀里糊涂的过着自己的高中生活。
2.那一场暗恋。
瀚宇注意到经血，是从静雪被老师调到他的前桌以后。之前同班一个学期他根本就不曾知道，自己班里竟然还有个叫静雪的女生，因为她就跟她的名字一样，实在是太安静了。
静雪不像别的女孩子那样，在课间休息的时候，会偷偷的讨论哪个男生更帅，他就静静的趴在自己的课桌上默默的看着，全班同学热闹的样子，像游离于世间的小仙女一样。
或许是静雪那，一闪而过的浅笑，温暖了瀚宇的心。
或许是静雪那，刚睡醒时迷离的眼神，闪亮了瀚宇的眼睛。
又或许是，静雪那一转身，扫过的发尾，拂过了瀚宇的鼻子。
总之没有来由的，瀚宇喜欢上了这个柔柔弱弱安安静静的女孩。
他每天上课时不再睡觉，眼睛总是盯着静雪的背影，想象着她认真听课的模样，盯着静雪那头，顺滑漂亮的长发，想下来自己的手穿过她的秀发的感觉。
他的笔记本上面所画出来的，已经不再是漫画人物了，而是静雪有趴着的，坐着的，立着的，各种神态。每一幅上面都有一个共同之处，就是每张画下面都会有一颗红心。
而这些倾注爱意的画，没有一张被静雪看到，都被他锁在了抽屉里，一起锁上的还有那份暗恋的心。
3.坚持，迎来爱情
高中毕业后，瀚宇按照父亲的意愿，报考了东北的某所大学，因为他家在那边有座工厂，他可以在上学的时候，顺便熟悉一下各项业务，各种流程，为毕业后接手工厂做准备。
而静雪择报考了一所省内的学校。
对瀚宇来说，距离只是隔开了，他和静雪的物理距离，但隔不开她对静雪的思念与爱恋。他坚持每天给静雪打电话，每次最少一个小时，还时不时的给静雪准备点小礼物。
瀚宇觉得就这样守在静雪身边，关心着她，照顾着她，对自己来说也是件幸福的事，至于其他的，他不敢多想，怕最后连朋友都没有办法做了。
瀚宇想都没有想过，幸福会来得这样快，这样突然，这样的措不及防，他到现在都还清楚的记得那天的情景。
那天早晨，瀚宇就收到了静雪寄给他的快递，里面是一大袋子的糖，各种各样的糖，有水果糖，奶糖，软糖，巧克力糖。
他发微信问静雪“为什么给我寄这样多的糖？这些糖都是你喜欢吃的呀？是你下单的时候填错了地址吗”
“不是，我没有记错，这糖就是我买给你吃的”
“为什么突然给我买糖”
“笨蛋，你难道不知道吗？你难道不知道今天是什么日子吗”
“不太清楚啊，你直接告诉我好吗”，瀚宇一脸懵逼的表情。
“今天是3月14号，是白色情人节，是女孩对男孩表白的日子，你如果接受我的表白，就吃了我给你买的糖，如果不接受，那就把它直接退回来给我吧。”
“哦，原来是这样”瀚宇好像还没有缓过来。
“所以你的选择是什么呢？”静雪问道。
“那糖真好吃，你怎么就给我寄了这样一点呢？下次记得多寄点。”
就这样，瀚宇和静雪两个人成功脱单，双双进入了恋爱阶段。
4.爱情被现实撞了一下腰
最近一段时间，静雪总感觉身体很累，变得很懒，总想在床上躺着。起初她以为是打工太多，累倒了，就没有再去打工，可是情况并没有好转，反而更加严重了。
那天要在阶梯教室上大课，静雪只不过才上到2楼，就已经开始腿软心慌。觉得自己都要站立不住了，就想要立刻找个地方坐下来缓一缓。
就在那一刻，静雪就意识到了，自己的身体出现了问题。
利用星期六的时间，静雪独自一个人来到了医院里，根据导医的提示排队、挂号，再到后来的抽血化验，坐在医院里的座椅上，静雪的心有点慌，她不知道自己等待的结果是什么，自己能不能承受得了。
等到下午，静雪拿着自己的化验报告单给大夫，大夫告诉了她一个从来没有听过的病名“甲亢”。
大夫告诉她，她的病是很常见的，只要坚持吃药，每个月定期来医院抽血化验，其余的一点也不会影响到她的生活，而且以她现在的状况，只需要吃上药，这些症状很快就能改善。
听了大夫的话，静雪一直悬着的心放了下来，她高兴的给远在东北，却时刻关心着自己的男友，打了个电话，告诉他，自己很快就能好了。
但等她到了宿舍，一问度娘才知道甲亢这个病，一旦吃上药，是很快能控制住病情，但很难停药，即使停药后也特别容易复发。
这个病最可怕的地方在于它有一定的遗传性，这也就意味着，静雪以后，所生孩子有一定的比例，还会得甲亢。
静雪默默的瞅着那些文字，觉得他们变得好陌生，有遗传性，就不敢去尝试怀孕生子。自己一辈子吃药也就认了，但孩子何其无辜，为何要来世间受这些苦楚，以后只能选择不去怀孕生子，但作为家中独子的瀚宇，即使他能接受无法生育的自己，那他的家人呢？也会同意吗？自己真的就能忍心看着瀚宇一辈子没有孩子吗？
第2天，静雪就跟瀚宇提出了分手，删除了一切与他有关的联系方式，并提前申请实习，去了一个没有人认识的城市。
就这样，瀚宇的生活中失去了静雪。
5.再见，不是沧海桑田
瀚宇被静雪单方面分手后，本来想直接去静雪家里，找她父母，了解她的情况，又怕老人家知道静雪患病后会担心。
瀚宇就把目光放到了同学之中，全班70多个人，他通过各种方法全部都联系到了，只为了问对方一句话：有没有静雪的联系方式？
最后终于在一个高二年级就转去重点班的同学那里了解到，静雪还跟她有联系，并打算近期回家一趟。
瀚宇拜托那位同学，问到静雪回家的时间，班次早在出站口等着她。
只为了能在第一时间告诉静雪：遗传性只是一定得并不是每个宝宝都会发病的，即使宝宝，不幸遗传到了，那两个人可以一起去面对，又不是要命的疾病。如果静雪实在是真的不愿意冒险的话，那也可以领养一个孩子。至于父母那，他们觉得瀚宇开心就好。
瀚宇希望自己的坚持能够让静雪重新回到自己的身边。
车，马上就进站了
第三题，阅读一本书，写一篇精简版讲书稿，字数2400-2600。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
今天在高铁候车厅里，我看到了这样的一幕：一对年轻的父母带着一个大概三岁左右的小男孩，在准备检票。不知道什么原因，孩子哭闹不止，一直抗拒检票，而年轻的妈妈则一直在向检票口拉着孩子，两个人就这样拉扯了好长时间。后来母亲觉得检票时间到了，再加上孩子的哭闹声引来了大多数人的侧目，母亲有点着急了，一把捞起不停向后坠的孩子，在孩子的屁股上狠狠的打了几巴掌，然后抱着哭闹更加厉害的孩子，匆匆忙忙的去检票上车了。（征）
我相信这位妈妈的做法是大多数家长的选择吧，但是如果知道“情感引导”这个教育方法的妈妈，就不会做出这样的选择。
所谓“情感引导”，在我看来就是，父母用一颗爱心，用一颗包容心，鼓励孩子，说出自己的感受，然后引导孩子该怎样去做。（复述原文）
世界上，首次提出“情感引导式教育”里面的人是金伯莉.布雷恩。她是注册家庭与儿童心理治疗师。当过幼儿园教师，并在圣地亚哥的一所幼儿园里，采用了情感引导的教育方法。当过儿童心理治疗师是防止儿童受虐项目组织者，家庭教育项目负责人的，同时又是两个孩子的母亲。
她将自己多年的育儿心得，与许多情感引导引导的真实案例记录下来，形成了我们今天看到的《你就是孩子最好的玩具》这本书。
通过这本书我们可以知道，在教育孩子方面情感引导，能帮到我们什么？能让我们，能让我们明白孩子不乖，只是你不会对孩子作出合适的引导罢了。
一，不乖的孩子，仅仅是孩子不乖吗？
前一段时间，火锅毁容事件，传得沸沸扬扬，不知道你有没有听过。
家长带一个孩子去火锅店吃火锅，在他们的侧后方坐了两个女孩。这个孩子提出是在火锅店里，跑跑颠颠，大声叫嚷，但是并没有人制止。后来这个孩子，看到女孩的手机，并想要去偷人家的手机。
在被女孩发现并制止后，孩子不仅没有收敛，反而向父母告状，在面对孩子的倾诉，妈妈不仅没有训斥自己的孩子，反而这样说：“你跟姐姐说说，让她给你玩一会儿”
在被制止后，孩子在人家火锅里面吐口水。这个行为已经很恶劣了，但是妈妈还是这样说：“小孩子嘛，不懂事，你体谅一下不就行了吗？你心咋这样大呢？”
作为一个母亲，不仅没有，训斥自己的孩子反而去怪罪女孩。在母亲的纵容之下，这个小男孩，作出了更过分的事情，直接拿火锅倒在了女孩的脸上，造成女孩半边脸严重烫伤。（征）
这个结果是我们所不希望看到的，而这个结果满可以是避免的。
如果孩子妈妈一开始就对孩子偷手机的行为加以制止，并告诉他这个行为是错误的，是不被允许的，那后面发生的这个，都不愿意接受的灾难是不是就可以避免了呢？（引）
2014年8月25日，正在8楼屋内看动画片的小男孩，因为嫌楼外施工电钻的声音太大，一气之下小男孩用小刀将施工者下方的安全绳割断了。当时施工者看到小男孩的动作，并大声喝止他，但小男孩不听。
直到30分钟以后，消防队员赶到才把施工者救起来。据说小男孩的母亲就在家里，被问到为什么孩子会这样做，孩子母亲还一脸无所谓的样子。
每一个不乖的孩子后面，都有一个纵容孩子不乖的父母。
每一个不乖的孩子后面，都会有一个自身观点不正的父母。
二，父母的引导，会影响孩子的一生。
孟母三迁的故事，人们都已经耳熟能详了。孟母当时住在离墓地地比较近的地方，时间长了之后，孟母就发现小孟子在跟人家学发丧。
为了能让孟子学好，孟母选择搬迁，这一次搬到了菜市场边上。这次孟子虽然学发丧，但是又开始学屠夫的吆喝声。
没有办法，孟母继续搬迁。这次搬到了学校旁。而这次孟子开始学人家读书。于是梦就在学校旁边，住了起来。
但是虽然住在学校旁边，孟子学习也是三天打鱼两天晒网，也是时不时的逃课。
为了教育孟子，孟母把快要织好的布匹，用剪刀剪断了。并对孟子说：“子之废学，若吾断织……今而废之，是不免与斯役，而无以离于祸患也。”（征）
从那以后孟子开始，勤奋好学，终于成了天下名儒。
孟母断机杼，就是利用了情感引导的方法，她用事实告诉孟子，不坚持做事情的后果，而这个后果激励着孟子一直坚持下去。
无独有偶，著名的抗金英雄岳飞，在他少年时，家境贫寒，但他是自己勤学武艺，练就了一身好的功夫。当时北方金兵常常攻打中原。岳母就鼓励儿子报效国家，并在他的后背上，刺了4个字“精忠报国”。岳飞不敢忘记母亲的教诲，每次作战时，都会想起自己后背上的4个字。（征）
其实这两位伟大的母亲，都用了情感引导的方法来教育自己的孩子。不仅仅告诉他们什么是正确的学习观，正确的爱国理念，而且自己也做到了言行一致。
三，坚持下去，你也会有一个乖孩子
记得曾经听过樊登老师讲过，他孩子嘟嘟的故事。嘟嘟有一个玩了很长时间的游戏账号，那个游戏账号，级别已经非常高了，而且每次嘟嘟放松的时候都会去玩那个游戏。
突然有一天嘟嘟就跟樊登老师说：“爸爸，我想把这个游戏账号删掉，我不想玩了，我觉得没有意思了。”
那樊登老师就问嘟嘟：“你想要玩什么游戏呀？”
“我还没有想好，等我想好了之后再说吧，我会定一个玩游戏的计划”
据樊登老师自己说，嘟嘟一个礼拜，玩游戏的时间很少。每次都给自己规定一个时间，到了那个时间，不论游戏多激烈，嘟嘟都会退出游戏。
而嘟嘟能做到这一点，是因为樊老师在他很小的时候就告诉过他自律是什么。并用情感引导的方法，告诉嘟嘟其他的情感，嘟嘟的情商，明显高过其他同龄的小朋友。（征）
有一段时间我女儿特别迷恋手机，迷恋手机里面各种动画片，各种过家家视频。不让她玩手机她还各种耍，哭闹不止。后来我试着用书中情感引导的方法，告诉她只能玩5分钟。
每次都会提醒他，已经几分钟了，已经几分钟了，还剩下几分钟，这样到了5分钟之后，宝宝就会很乖的配合我。把手机还给我。
其实在我看来，每一个孩子都是天使，天使降临人间就如同一张白纸，是空白的。父母在上面写下什么字，就是什么字。父母在上面涂下什么颜色，孩子就是什么颜色。父母教给孩子乖宝宝的法则，出来之后就是乖宝宝。如果父母教给孩子不正确的是非观，那孩子肯定，没有正确的是非观念，只有教给孩子正确的颜色，孩子以后才会分辨哪一种颜色是漂亮的，哪种颜色是丑陋的。
为人父母者，最先要改正的还是自身的毛病，才能好好的教导孩子。