猪栏的理想

今年放暑假，我去北京看望上暑课不能回家的儿子。下了火车，儿子早早等在北京站，教我使用易通行，带我坐地铁，领我去餐厅吃饭。等我们回到宿舍，已经是晚上11点了。我看着宿舍收拾得干干净净，物品摆放得整整齐齐。心里不由佩服儿子的生活自理能力。但是看着儿子稀稀落落的头发，看着他孤独一人没有人照顾，我不由得心酸起来，便前言不搭后语地安慰儿子：

人生分为两种，善于思考的人生和浑浑噩噩的人生。当你选择了善于思考的人生，你会感觉到很痛苦，而且这种痛苦会伴随着你的成长越来越多。当你选择了浑浑噩噩的人生，你就会更快乐一点，不过等你以后会发现，你白来一趟一事无成，所以我要恭喜你陷入痛苦，不断地陷入痛苦，说明你的人生是有意义的。其实，此刻，我极力掩饰着内心的尴尬和无奈。我知道掩饰是一种荏弱的策略或智谋。掩饰是一种障碍，一种贫弱的表现。整个晚上我在思考，我的教育方式失败还是成功的，我陷入了矛盾的思索。

塞涅卡说过：人如果有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。而现实生活中，却是相反的。我们身边优秀的孩子经历的痛苦总是比别人多，优秀的家长面对的难题也总是比别人多。以前，我觉得孩子高考毕业考了全县第一，他是优秀的，我是成功的。但现在，看见许多同事熟人的孩子选择了临省或者省内的大学，花的钱少，回家方便，生活优越。等他们毕业了留在本地，生活成本低，生活压力小，还能和父母近距离地享受天伦之乐。而我为了让儿子变成我想象的优秀，我似乎变得强大无比，聪明无比，能干无比，似乎拥有了神力。在这二十多年里，孩子爸爸在农村工作，老人们指望不上的情况下，我发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能容忍的精神，我的付出究竟值得不值得？我在怀疑自己，把孩子培养得越优秀，我们的生活负担越重，想到以后聚少离多我就后悔。我不断反省自己什么才是成功的家庭教育方式。

著名的教育学家、社会学家谢觉哉说：做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。现在好多家长都觉得孩子逆反，反对孩子上网，打游戏，玩手机，看电视，认为会影响孩子的学习。而我们从来不制止他上网、看电视、打游戏。相反，不但让他通过网络查阅资料，在网上购买菁优网的学习金币，安装了百度词典等，供他学习下载资料、观看网上视频。还同意他打游戏，有一段时间他甚至达到了英雄联盟的最高级，打游戏费网卡，他爸爸还为他更换了内存条，以此不影响儿子玩游戏的网速。有段时间，他上网打游戏很严重，脾气有时也很暴躁，我一气之下剪断了网线。他爸爸平时不在家，一旦回家就非常溺爱孩子，又把网线给接上了，还和儿子一起研究游戏的玩法。在夫妻共同教育孩子的问题上，我觉得自己做得无可挑剔，那就是孩子爸爸说什么、做什么我坚决支持、拥护，从来不和他唱对台戏，从来不在子孩子面前说他爸爸的不是。儿子从小就特别崇拜爸爸，特别听从他的教导，这为我们减少了许多教育问题。

我相信陪伴是最好的教育和治愈孩子心灵创伤的良药。七月底，儿子结束了暑课，我们一起坐上回家的列车。半月来，在我的陪伴下，儿子忘记了艰难，忘记了烦恼、忘记了压力。爱因斯坦说，每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。我觉得猪栏理想并不是可耻的，但是，如果一个时代里，人人都是这种理想，特别是年轻人，那这个时代肯定是要灭亡的。

所以教育无论是失败的、成功的，不要通过现象看本质。表面的快乐是一时的，一时的苦痛换来的却是长久的快乐。过什么样的生活，我们做父母的无权替孩子选择未来，但是可以用自己的行动影响他的一生，让他积极地、正确地前进。

尽管儿子越来越大，他离目标越来越近，离我们越来越远，他的苦痛越来越多。但觉醒的父母，应该是利他的，牺牲的，自己背着因袭的重担，放孩子到宽阔光明的地方去，此后幸福的度日，合理地做人。