共读《朝花夕拾》·链接六 ——读《我们现在怎样做父亲》(二)

      达到了子女继续生命的目的,父母的责任便是教子女生存上必须的本领。“长江后浪推前浪”谁都喜欢子女比自己更强,更健康,更聪明高尚,更幸福……

      第一,理解;第二,指导;第三,解放。

      孩子的世界与成人截然不同。倘不先行理解,一味蛮做,便大碍于孩子的发达。 后期的人物一定尤异于前。长者须是指导者协商者,培养孩子体力,道德,精神。 子女是即我非我的人。因为即我,所以更应尽教育的义务;因为非我,所以也应同时解放,全部为他们自己所有成一个独立的人。

      鲁迅先生清晰而深刻的点明“我们现在怎样做父亲”,提出了许多与当时旧中国社会人民观念截然不同的想法。也暗示孩子是未来的希望,想要更好地培养,必须破除谬误的旧思想。

      也正是同鲁迅先生所说“况在将来,迷信破了,便没有哭竹、卧冰;医学发达了,也不必尝秽,割股……”真理与希望,掌握在我们自己手中!


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