《全民阅读参考读本》读后感

类别：方法
书名：《全民阅读参考读本》
著者：徐雁 陈亮
出版：海天出版社
字数：220千字
版次：2011年11月第1版
印次：2011年11月第1次
格式：纸制印刷版（四川图书馆借阅）
评分：★★
本次阅读时间：20170311-20170311，历时0.5天/4小时

分享者：格桑菩提子

全文共计 2187 字 | 建议阅读时间 3 分钟

        本书采用选读+跳读+快速阅读，最主要读了第五部分——少儿导读，以及浏览了第二部分——阅读方法。

        其中，少儿导读有收获。现摘要如下：

        1. 亲子共读的原则有
        第一点是父母要以身作则，要常阅读并留时间与孩子一起阅读。
        第二点是用鼓励方式取代强迫手段避，避免目的导向和权威式的阅读，鼓励孩子参与，鼓励他们尽量倾听与分享讨论，避免阅读素材单向传递观念。
        第三点是在阅读中要视孩子的情况而定。
        第四点是在亲子共读过程中需要有一个仪式化的感觉，即需有固定的时间与场所，从而使孩子养成阅读习惯。

        2. 儿童分级阅读是一种世界性的阅读趋势，英美国家在这方面已有多年实践经验。
        西方英语系统国家最著名的五种分级阅读体系有：莱克赛尔体系（Lexile Scales）、指导阅读体系（Guided Reading Level）、阅读校正体系（Reading Recovery）、阅读发展评价体系（Developmental Reading Assessment）、阅读能力等级计划（Degrees of Reading Power）。
        而我国仍没有一个统一的实施标准，目前占主流的则是按年龄段进行分级。
        2009年，接力出版社筹备的“接力儿童分级阅读研究中心”举办研讨会，并公布了“儿童心智发展与分级阅读建议”及“中国儿童分级阅读参考书目”。将儿童阅读细分为0岁-3岁、4岁-6岁、7岁-8岁、9岁-10岁、11岁-12岁五个年龄段。
        2009年4月，由广东省委宣传部倡导成立的“南方分级阅读研究中心”创建了“小伙伴分级阅读网”，其所制定的《中国儿童青少年分级阅读水平评价标准》和《中国儿童青少年分级阅读内容选择标准》按照青少年的学年进行分组：第一学段（1年级-2年级）、第二学段（3年级-4年级）、第三学段（5年级-6年级）、第四学段（7年级-9年级）。
        以上这两个标准是我国推行分级阅读的重要参考。
        （格桑菩提子注：我认为，以上两种本质上都一样，都是依据年龄段进行的分类，与欧美等发达国家相比，我国对儿童分级阅读的研究尚处于早期阶段（中文绘本从2005年左右出版量才逐渐多起来），研究成果略显粗陋（请点击下载接力出版社发布的《2010年儿童分级阅读指导手册》查验），还需要加大投入持续深入地研究下去，功在当代，利在千秋。举一个很简单的例子，我家宝宝从1岁7个月到2岁10个月，一直特别喜欢的两本绘本——《噗~噗~噗》是一本每页只有一个象声词的书，《大雨哗啦哗啦下》则是一本有着大段长句子且词汇较复杂的书，并未因年龄的变化而出现后来觉得太简单不想读或者一开始觉得难读不进去的情况。一如现在优秀的动画片，早已跨越了年龄的界限。）

        3. 1967年，为了纪念安徒生，激发儿童的读书热忱，国际儿童读书联盟（International Board on Books for Young People，IBBY）确定每年的4月2日——安徒生的生日为“国际儿童图书日”（又叫“世界儿童图书日”），以此唤起人们对读书的热爱和儿童图书的关注。（格桑菩提子注：请注意，国外从60年代就开始关注儿童阅读了。）
        2007年起，我国将每年4月2日的“国际儿童图书日”定为“中国儿童阅读日”。

        4. 国际儿童图书奖有
        国际安徒生大奖——于1956年由IBBY所创办，是全球儿童文学界的最高荣誉，素有“小诺贝尔奖”之称，每两年由IBBY颁发给对儿童有显著贡献的作家和画家。它的评选标准主要是在文学与美学的价值上，同时兼顾国际性。该奖特别推崇童书译者的贡献。该奖为作家奖，一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。2016年，曹文轩成为第一个获得该奖的中国作家。点击链接查看“安徒生历年获奖名单（1956-Present）”。
        美国纽伯瑞儿童文学奖——于1922年由美国图书馆协会为纪念“儿童文学之父”纽伯瑞而创设。得奖者必须是对美国儿童文学有杰出贡献者，并以美国公民及永久居民为限。其评选对象为上一年度出版的全球优秀英语儿童文学作品，金奖一部、银奖一部或数部。评选重视的是文本，插图、美术设计和纸张质量都是次要的标准。该奖历史悠久，对美国和世界的儿童文学都有极大的影响。由于这个奖项对文本的重视，凡获此奖的书籍，皆被列为少年必读之书籍。点击链接查看“纽伯瑞历年获奖作品（1922-Present）”。
        美国凯迪克图画书奖——于1937年设立，是美国图画书界最重要且代表最高荣誉的奖项。每年一月份公布获奖者——金牌和银牌，获奖者必须是美国公民或者居民，作品必须为原创。评选最强调的是插图，而不是文本。谁能告知“凯迪克历年获奖作品（1937-Present）”?谢谢！
        美国夏洛特·佐罗托童书奖——于1998年设立，每年举行一次，只颁发给图画书的原创文字作者。谁能告知“夏洛特·佐罗托历年获奖作品（1998-Present）”?谢谢！
        （格桑菩提子注：三个美国人创立的奖项！）
        英国凯特·格林纳威奖——于1955年由英国图书馆协会倡议设立，是英国儿童图画书的最高荣誉。目前，该奖主要设有“凯特·格林纳威奖大奖”及“提名奖”两个奖项。该奖的遴选标准异常严苛。不仅文字质量与艺术品质要高远卓越，整本书也要能在阅读上给大家带来赏心悦目的美的享受，并能引发读者的共鸣。谁能告知“凯特·格林纳威历年获奖作品（1955-Present）”?谢谢！
        （格桑菩提子注：您还知道哪些儿童图书大奖？欢迎在留言区告知。在此先行谢过！）

        4. 0-3岁已绝版的推荐书目
        “嘟嘟熊系列”丛书（全8册），葛冰著、吴带生绘，中国少年儿童出版社，2003年版；
        圆白菜小弟，[日]长新太 文图、彭懿译，南海出版社，2011年版。
        完整推荐书目见图片。

        5. 成都的书店
        成都购书中心、西南书城、天府书城、弘文书局、唯书阁、时间简史大书坊、智爱书店。
        近些年又有言几又、方所等新型书店。
        旧书店：淘书斋、芥子书屋、送仙桥古玩市场。

一个小彩蛋：带上身份证，免费办一张成都图书馆的借书证，点击“成都数字图书馆”，可以免费查询下载中国知网、万方数据等网站全文论文。

       而阅读方法部分略有启发：
        根据不同的阅读目的和学习成长要求，匹配不同的阅读方法。该背诵的一定要背诵，此时“慢就是快”；该一目十行的就一目十行，这时“慢就是效率低下的表现”。不可采用一种方法通杀，灵活变换方法方能读有小成。