Day4《这样读书就够了》

文\Jamie焦

一、本书金句

金句1：在极速变化的时代，最重要的学习能力就是把有价值的知识转化为自己的能力。

解读：这就需要我们要加速知识的内化，而不是只停留在记忆和理解的层面，跳出初级学习者的层次来学习和看世界。对于我来讲，最重要的就是增强内化的能力，和输出的能力。这一条金句运用的范围很广。

行动：1）用RIA便签法来内化学过的知识；2）用讲出来或者复盘的方法输出学到的东西；3）运用到思考和解决问题中。

金句2：汉迪在色诺芬的著作中提到，苏格拉底是个伟大的质疑者，他不停地提出问题，不停地探求潜在的假设。

解读：不断地用提问的方式，让思维变得越来越清晰，并且能够拓展到很多相关联的知识点，开启新的思维角度和认知。这一点有实践的价值，已经被运用到教育领域和营销领域中去了。比如教育中的启发式教学，老师会问很多问题，不断引导学生的延展思考的角度和深度；又如营销中对于高端客户常常采用的提问式销售法，比如销售汽车，或者购买房产、金融等产品，他们的人员就会用这样的提问来引导顾客让他们发现自己的真正需求，最后买单。

行动：1）养成爱思考和深层发问的习惯，引导自己进行发散思维和纵深思维，形成自己独立而清晰的观点；2）在沟通的过程中把陈述的语句试着变成恰当的疑问，用以关注对方的观点，帮助对方更了解自己的想法，从而很好地促进沟通和交流。3）在写作和学习的时候，也要学会不断发问，让自己学习的时候大脑一直处于思考的活跃状态----大脑越用越活。

二、思考题

1、学习者分为哪三种？我属于哪一种？

学习者分为初级学习者（原始人的学习状态）、高级学习者（将推理运用于个人生活）、学习促进者（积极主动地引导他人）。

我属于第二种人，也在向第三种人进军，不过我认为应该先做好自己，再去引导他人。过去也是处在“原始人”状态很多年，懵懵懂懂地浪费了很多时间，走了不少弯路。在萌姐的社群一直学习，培养好习惯，并且有幸遇到了彩慧老师和她的阅读课，越来越意识到主动思维的能量，于是渐渐成为了一个主动学习的人，也会在学习的过程中把知识得到的思考运用于生活，我认为这是学习最基础的实践。

2、什么是RIA便签法，分析我过去的使用方法是否正确？；

1）RIA便签法：

I用自己的语言重述信息；

A1描述自己的相关经验（鲜活、故事、对应、反思）；

A2我的应用-目标与行动（目标-行动-关联-可控）

2）本次学习得到的新知：我过去使用便签法时，只是把A1当作了过去的做法和观点，没有注意到它的鲜活性，必须是本人或他人经历的故事，这样才有可借鉴的意义。而A2在书写时，要注意贯穿明确的思路：（目标-行动-关联-可控），而不是泛泛地空谈口号。

1）

3、如何构建自己的知识体系，结合自己的情况举例说明。

1）从问题出发，

2）从点到网。

3）从网到点。

例如：我要培养自己的写作技能，我可以问自己一个问题，怎样最快地开始写作呢？我需要学习写作方法、阅读名家作品、实操训练等，然后真对每个点再深挖下去，由点到网。各个部分都学好以后，开始做收口工作，就是组装整合，也就是从网到点的过程，最后组合成属于自己的写作训练知识体系。