大花猫引来的故事线

今天黄老师用大花猫,成功的教会了孩子们一种简洁的记录故事大意的方法一一故事线。在课程的开始,黄老师播放了spot动画片,孩子们看得非常的认真。紧接着对九月份的班级进行了表彰,发实体书。这可是看得见,摸得着的奖励。孩子们也非常想要,我告诉他们,那就需要我们共同来努力。

大花猫引来的故事线_第1张图片
图片发自App

在写故事大意的环节,孩子们下笔飞快。我还担心他们在短短的时间内会不会记住绘本的顺序和内容,没想到孩子们完成的还可以。

大花猫引来的故事线_第2张图片
图片发自App

这节课,孩子们也挑战了上麦。我问他们要不要上麦?他们都非常积极的表示想要挑战。我们的电脑硬件有点落后,摄像头非常的模糊,但好在话筒还可以用。上麦的孩子拼读的也还不错。

大花猫引来的故事线_第3张图片
图片发自App

本节课,孩子们再一次让我对他们刮目相看。在看图,猜单词的时候,我看着他们使劲的,努力的,想要尝试着猜测单词的意思,孩子们认真思考的样子,真的非常的可爱。有好几个单词,最先猜出的居然是班里平常不写作业的孩子。他的猜词能力好棒,可见孩子都是有自己的长处的。

在这节课,孩子们也对绘本展开了热烈讨论。我以前只是让他们自己看,几乎没有在课堂上讨论过。今天孩子们让我见识到讨论的乐趣。感谢黄老师这么精心的安排。

学无止境。

大花猫引来的故事线_第4张图片
图片发自App

你可能感兴趣的:(大花猫引来的故事线)