什么是真正的素质教育

        澄清几个模糊的社会流行观点，然后就知道什么是真正的素质教育。

        第一，素质教育不是艺术化和娱乐化教育，即素质教育不是玩耍教育，不是只注重音体美的教育，素质教育是要保证德智体美劳五育并举，全面发展，并且面向全体学生的教育。

        其次，素质教育不是没有负担的教育，减负不是没有负担，而是把作业形式和数量减到了更合理的程度。

        没有课后作业，所学知识如何得到掌握巩固和加强，并能够举一反三，开拓创新？

        再者，素质教育不是不需要老师的教育。           

        相反，老师的重要性不是弱化了，而是加强了，老师的角色得到转变，由强势主导者变成了学生学习的引导者。

        因此，对老师的相应要求是提高了，而不是降低了，它不光是要求老师具有完善的课程知识，而且要具有相应的心理学、教育心理学和管理学知识，同时还要具有较高的综合素质，能够以自己的风格和魅力感化学生，触及学生的心灵。

        第四，素质教育不是取消考试的教育。

        素质教育不是取消了考试，只是改变了评价方式和评价方法，使得评价方式更合理，更有人性化，更尊重学生自尊心。

        以往的考试评价方式，单一呆板，一次考试定终身，没有全面合理评价学生，不利于学生全面发展和终身发展。

        第五，素质教育不是不关注尖子生，只关注一般生，而是面向全体学生，使得每个学生都在自己原来的基础上得到发展。

        第六，素质教育不是只注重课外活动，不注重课内活动。这又是以偏概全，大错而特错。

        应该说，中小学素质教育还是以课程教育为主的教育，课外活动特色课程、社区教育等都是有益补充。