C语言I博客作业11

一、本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.5 综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。

二、本周作业头

 

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10028
我在这个课程的目标是	练习C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	通过学习函数
参考文献	c语言程序设计

三、本周作业

1.PTA实验作业

1.1.    6-2 统计各位数字之和是5的数 (20分)

伪代码：

 

：

 

 

 

 　　　　

1.1.2实验代码贴图

  

1.1.3 造测试数据

 

输入数据	输出数据	说明
0	无	length=0
3	A B C	length=1
4	A B C D \n E F G \n H I \n J	题目所给

1.1.4 PTA提交列表及说明

 

 Q1.答案错误是因为写错了赋值的符号，改正后正确

1.2 7-1 解一元二次方程(*) (10分)

1.2.1数据处理

伪代码：

 

 

 

1.2.2实验代码贴图

 

 

 

 

 

 

 

1.2.4 PTA提交列表及说明

 

 

 

 编译错误是因为没有注意格式，改正后正确。

2.代码互评（7-1）

（7-1）
同学截图:

 

 

我的截图:

区别：（1）这位同学明显有他自己的想法，他先用“if-else”句型进行各分数段的不同result,然后才用switch列表达式“result”进行不同分数情况的等级评分。
但我的明显更简单，直接列表达式“grade/10”来进行成绩等级分段。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	2h	40	输出	输出的方式还不太了解
第二周	3.5h	57	计算	还有很多算法陌生
第三周	3.5h	96	分支结构	有时会比较迷糊
第四周	1.5h	150	for循环，+=	循环结构搞不清
第五周	2h	200	函数结构	对于算法的处理比较迷惑
第六周	2h	290	嵌套	对于嵌套的结构过多会解读的很吃力
第七周	2h	410	switch结构	加不加break的情况有点迷糊
第八周	3h	560	while结构	字符的运用不熟
第九周	3h	711	循环嵌套	很多地方弄不懂

 

 

 

3.2 累积代码行和博客字数

 

 

 

 

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理：

 

3.3.2 学习体会

这是我学习C语言的第13周了，从开始的懵懂无知到现在的初入了解，我感觉我对于编码越来越比较的来劲，今天我学会了switch句型，很开心，其实我在读大学之前一直没了解过计算机方面的知识，在来大学后我深感我必须赶紧“追上”同学们的“步伐”，大学是一个新的开始，我相信，在不就的将来，我一定会让我为自己自豪，为自己为傲，加油吧，少年！！