第十三周工作思考

一、教学工作:

        本周期中考试分数公布，孩子们听说分数出来了，一窝蜂的挤进办公室，怀着忐忑的心情在我手机的智学网app 里看着自己的各科成绩和校名次。看着他们那股为分数而疯狂的状态，似乎看到中考后的欣喜。一份耕耘一份收获。这次考试，全班51人，有29位孩子学校排名比10月月考有进步。他们是:

1、杨心怡（进步63名）

2、李冰玉（进步61名）

3、顾子恒（进步57名）

4、黄明磊（进步56名）

5、洪晓逸（进步54名）

6、张欣怡（进步49名）

7、吴正童（进步41名）

8、高欣雨（进步38名）

9、姚宇航（进步37名）

10、金智妍（进步29名）

周景（学校排名第9）、沈雪怡、高耀阳、崔圣宇、高铭磊、盛婉晴、姜健旭、陈雷、杨锦睿、邱鹏、年里程、刘俣婷、徐其豪、邹雅杰、高家乐、高天宇、高周、徐浩然、张树军。

        其中在本学期进行的两次考试中都取得校名次进步的孩子有9位，他们是:沈雪怡年里程、姜健旭、徐其豪、高周、徐浩然、高铭磊、顾子恒、姚宇航。

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        本周一班会课对期中考试考试进步的学生进行了表彰，全班七个个寝室间的竞争结果和考前赛一赛的竞争结果也予以公布。

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    二、教研工作:

        本周四下午（2019年11月21日），在蚌埠八中举行了以“探讨小组合作学习的有效性”为主题的全区语文教学研讨活动。我校青年教师岳敏杰老师、迟正威老师承担了本次的公开授课活动。区教体局马士国教研员受邀参与了本次教学活动，并与本组语文教师展开了深入研讨。来自兄弟学校的领导、老师和本校的领导、老师共50多人次参加了听课和评课活动。岳敏杰老师所授《我的叔叔于勒》，通过让学生读文使学生对情节的了解由生到熟，有了整体上的感受。在此基础上，引出了对人物的分析。引导中，突出了对人物态度的前后变化的把握，借助比较人物的态度表现、心理活动等方面的变化，揣测了人物的性格、品质，从而明确认识了人物形象。从入课到重点环节，到结束，大有水到渠成，畅通无阻之感，脉络非常清晰。从形式方面看，组织了交流讨论、成员展示等形式的活动，而且教师亲身参与交流中，不但可提升学生的课堂兴趣，热化课堂气氛，而且能够有效启发部分同学的理解，增加一些学生深入思想的信心。

        迟正威老师展示《诫子书》一文，注重了学生自学能力的培养。教学过程中迟老师让每个小组负责一句话或一个问题，最后由小组上台展示，并由其它小组提出疑问共同答疑。采取这样的方式可以激发学生的主动性，每个小组都在积极的讨论、翻译，发挥了学生的主动性，也锻炼了学生的合作探究的能力。活动结束后，听课教师和上课教师进行交流，先由上课老师进行说课，然后听课教师互动。

        两节课后进行了集体评课，每位老师都能从教学内容、教学方法等各个方面给予了点评和精心指导。通过互动交流，使上课教师能反思教学中存在的问题，大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处，使每位老师都能在这次活动中有所思，有所获。

区公开课

三、个人学习:

        本周二开始，进行为期十天的“安徽省2019中小学幼儿园教师培训团队高级研修”学习，这期间个人学习和教学活动均要兼顾，虽然很累，但心怀感恩:感谢在学习过程中与我调课的老师们和副班主任，也感谢乖巧、可爱的九3班孩子们。

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