刘芳+孙薇淇+第八次作业

【第八拆】2019.06.26作业

选自《〈华尔街日报〉是如何讲故事的》，10页

【R:阅读原文片段】

告诉读者114.3万退休金领取者今年能够拿到的退休金总额要比去年少63亿美元，读者可以从中了解到社会保险法发生了巨大变化。但是他们不会认识到这一现象背后的深沉含义：114.3万退休金领取者并非活生生的人物，而63亿美元也只是一个数字的概念。信息仍然很抽象。只有形象的故事，才能让信息变得具体。比如，当读者们被带到佛罗里达州（Florida）圣彼得堡（St. Petersburg）一个上了年头的小酒店门廊前，并被介绍给那些月收入不到40美元，因为无法购买食品、支付账单而在绝望中生活的几位老人时，他们就会深刻感受到减少退休金对社会的具体影响，而不是宏观意义。

【I:拆书家讲解引导】

可以通过讲故事的方式来讲清楚难以理解抽象的信息，讲故事要有场景、人物和细节，这样听众会有深刻感受，记忆也更深刻。

【A1：描述自己的相关经验】

孩子犯错了，跟孩子讲道理，很多时候是行不通的，用处不大。可以通过讲绘本上的故事，孩子对于故事里所揭示的道理比较容易接受。

【A2：今后如何规划运用】

为了在工作上能跟孩子无缝沟通，平时注意多渠道收集各种故事，还要训练自己即兴编故事的能力。