真的，不要教孩子画画
越来越多的家长都希望培养孩子一两样特长。
画画作为兴趣爱好中的热门选择，受到不少家长的青睐。
为了让孩子学好画画，家长们纷纷行动起来，要么给孩子买绘画工具自己亲自「教导」，要么给孩子报一节课好几百的绘画班，生怕自家娃落下。
手把手地教孩子画画，真的有必要吗？
今天我们请常润老师来讲讲，对于孩子画画这件事，到底应该咋引导？
手把手教孩子画画真的没必要
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1. 教画画会剥夺孩子的创造力
孩子的小脑袋时时刻刻都会冒出天马行空的想法，不拘泥于成人固有思维中的条条框框，是他们的天性和优势。
很多家长都喜欢给孩子报绘画班，然而，大多数的绘画班，都是流程化的，他们的目的可不是帮你培养出一个绘画天才，而是让孩子们「学成归来」。
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那根本不叫创作，那叫做临摹。
这种流程式的绘画学习，孩子很容易会形成这样的固定认知：「哦，水草必须是绿色的，小鱼必须是红色三角形的，要画的跟老师的一模一样才是对的」。
久而久之，孩子只会复制成人教过的东西，失去自我创作的热情，在成长的过程中始终无法体会自由表达的喜悦，无法画出有创造性的作品。
这完全背离了我们希望通过艺术活动激发孩子想象力和创造力的初衷。
有的家长会说「那我家孩子喜欢画画我也不会，真的不能报班么？」，就算要报班也可以，尽量多方对比，去找理念更适的绘画机构。
2. 教画画会打击自信心
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「那我不给孩子报班，自己在家教孩子可以么？」
可以，但就我观察，很多家长在教孩子画画的时候，往往陷入一个误区。
我们幼儿园也有艺术课程，总会有几个孩子对画画表示明显的抗拒，这又是为什么呢？
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很多两三岁的孩子连像大人那样握笔都做不到，更无法控制笔去画出想画的线条。
这个时期的孩子还不能很好的区分颜色，画出框、涂错颜色并不是孩子故意的，而是真的做不到。
如果妈妈总是手把手教孩子画画，就等于直接告诉宝宝：「你不行，还是换我来吧！」
孩子会感觉自己无法画到父母期望的那样好，他们会对自己形成这样一种认知：我就是画不好，我就是不会画。
最终，孩子可能会完全丧失对画画的自信心，甚至抵触，一拿起画笔作画就说「我不会」。
给孩子学画画加把劲
做好这两点就够了
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1～3 岁间孩子会进入涂鸦期，开始随机地、无意识地画，在试错中总结经验：噢，原来我手臂这样动，纸上就会出现这些记号。
从经验中他们学会如何控制手部动作、协调手眼脑，进行创造性表达。
所以，宝宝画画真的不用教，人家正在实践中自己发现学习呢。
如果家长真的想给孩子的自学过程加把劲的话，可以这样做：
1. 引导孩子观察生活
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画家并不是像神笔马良那样，闭着眼睛就能画出完美的作品，而是无时无刻不在观察生活。所以，家长可以在平时的生活中多启发孩子观察。
比如和孩子一起玩「我以前没有注意到……」的观察游戏，或是让孩子意识到自己善于观察：「你注意到苹果不仅有红的，还有绿的，挺善于观察的嘛！」。
渐渐的，孩子就会把自己观察到的东西，呈现在画纸上。
2. 肯定过程，不评价结果
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对小孩子可以说「Hey，你画得很爽呀！」对大孩子可以说「哇，你又精心创作了什么故事，给我讲讲呀」，孩子会备受鼓舞。
相反，总说「画得真漂亮、好看」，或者选出最好看的挂在墙上，会给孩子带来压力，认为别人喜欢的才是好的，失去创作本身的乐趣。
艺术不是教出来的。除了对生活的观察，还需要富有想象力和创造性的表达。
能把自己的感动、自己发现的真实世界活灵活现地画出来，这才是真正的艺术。梵高、莫奈、毕加索……无一不是。
每个孩子都有自己独特的艺术视角，重要的是你能不能让孩子自己体验和发现。
所以在孩子学画画这件事上，家长真的不用心急，与其每天想着如何教孩子画画，还不如带孩子去大自然里观察观察，说不定孩子的绘画天赋自然就提升啦。
每个孩子都是天生的艺术家
用对方法才能给孩子最好的启蒙
如何提升孩子想象力
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