| -问题- | -答案- |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | c语言程序设计I |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10096 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练掌握c语言编程 |
| 这个作业在哪个方面帮我具体实现目标 | 熟悉了所学的循环结构的各种知识，并练习了对其运用 |
| 参考文献 | 《c语言程序设计》 |
1.1 题目名1
本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。
输入格式：
输入在一行中给出一个正整数n（1≤n<7）。
输出格式：
输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。格式见输出样例，其中每个字母后面都有一个空格。
输入样例：
4
输出样例：
A B C D
E F G
H I
J
1.1.1数据处理
数据表达:用了int n；为输入的正整数，int i，j为用于循环的变量，char op为输出的字母且使op=‘A’。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| -输入数据- | -输出数据- | -说明- |
|---|---|---|
| 4 |  |
pta测试 |
| 6 |  |
输入6时得到 |
| 3 |  |
输入3时得到 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
q1：刚开始时没有看见每个字母后面要空一格，发现后在printf（“%c”，op）的%c后面加一个空格；
q2：一样还有格式错误，我把第一层循环的i=n然后递减改成了i=1递增，然后输入的scanf也提示有错误，我把char op=‘A’分开成两条代码然后就成功了。
1.2 题目2
形如2
n
−1的素数称为梅森数（Mersenne Number）。例如2
2
−1=3、2
3
−1=7都是梅森数。1722年，双目失明的瑞士数学大师欧拉证明了2
31
−1=2147483647是一个素数，堪称当时世界上“已知最大素数”的一个记录。
本题要求编写程序，对任一正整数n（n<20），输出所有不超过2
n
−1的梅森数。
输入格式：
输入在一行中给出正整数n（n<20）。
输出格式：
按从小到大的顺序输出所有不超过2
n
−1的梅森数，每行一个。如果完全没有，则输出“None”。
输入样例：
6
输出样例：
3
7
31
1.2.1 数据处理
数据表达：用了int i，j来用于循环结构，int a表示输入的正整数，int b表示2^n -1，int c用于判断梅森数的媒介，count判断梅森数的数量并判断是否输出None；
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| -输入数据- | -输出数据- | -说明- |
|---|---|---|
| 1 | None | 没有梅森数时 |
| 3 | 3 | 输入3时 |
| 5 | 3 | 输入5时 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
q1：判断出错了打成了if(b%j=0)，要写两个等号为if(b%j==0)才是对的
q2：把b=pow(2,i)-1;打错了，开始一直打的题目上pow(2,n)-1;必须是我定义的i才是对的改过来为b=pow(2,i)-1;就好了。
2.代码互评
同学代码：
自己代码：
评论：（1）同学用的while语句循环嵌套for语句，while相较我的两个for来说更简便把
（2）同学还用了putchar，但是同学代码截图不太完整，应该改进
3.学习总结
3.1 学习进度条
| -周/日期- | -这周所花的时间- | -代码行- | -学到的知识点简介- | -目前比较迷惑的问题- |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 两小时 | 40 | 了解科学与技术专业和c语言 | 无 |
| 第二周 | 三小时 | 50 | 正确的提问 | 无 |
| 第三周 | 八小时 | 164 | 学习用if-else语句，分段函数 | 各种情况下变量的不同 |
| 第四周 | 八小时 | 150 | for的循环语句 | 无 |
| 第五周 | 八小时 | 150 | 初步认识函数的定义和调用 | 无 |
| 第六周 | 八小时 | 210 | 熟练多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 无 |
| 第七周 | 八小时 | 190 | 熟悉多分支结构switch语句的使用 | 无 |
| 第八周 | 八小时 | 195 | 熟悉使用while和do-while结构解决问题 | 无 |
| 第九周 | 八小时 | 186 | 熟悉使用break、continue和循环的嵌套解决问题 | 输出时符号不同的各种意思 |
| 第十周 | 七小时 | 192 | 熟悉各种循环结构的运用，熟悉各种相关题目类型 | 循环有的题型还是有些难理解比如空心菱形 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2 学习体会
这周继续熟悉了关于循环结构方面的知识，进一步了解了对循环结构的认识，也练习了了解了相关的题型，虽然学了这么久相关知识，我还是会觉得这样的题目会难写，可能是理解能力还不太够，或者接触的题目，练习的题目还不够多，时间过得很快，希望我的水平可以更高，能力能够更强。