C语言I博客作业11

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计I
这个作业的要求在哪里	作业链接
我在这个课程的目标是	巩固C语言基础，练习更多种类代码语句，合理准确的编写代码
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	合理使用各种语句，写好每一篇代码
参考文献	《PTA常见问题解答》(完成PTA作业) 集美大学林丽老师博客(参考完成博客作业） 作业评价标准

一.PTA实验作业、

1.1编程打印空心字符菱形、

1.1.1数据处理、

数据表达：整型变量：**n，j，m，k，ch** 。n,j,m,k为整型变量，ch为字符型变量。

数据处理：先输出两个变量，一个整型，一个字符型，使用循环语句的嵌套和if语句的嵌套对上三角每一行的输出进行处理，再同理处理下三角。

1.1.2实验代码截图、

1.1.3 造测试数据、

输入	输出	说明
B 5	W	样列
C 3		随机
A 7		随机

1.1.4 PTA提交列表及说明、

部分正确：一开始有些情况没考虑进去，编译器只编译了一次，就显示部分正确，后来比较别人的正确代码改正的。

1.2梅森数、

1.2.1 数据处理、

数据表达：整型变量：**b，c，d，n，i** 。b,c,d,n,i皆为整型变量。

数据处理：使用循环嵌套和if语句的使用，再加上函数的使用，处理好对每个数是否是梅森数的判断，跟判断素数的方法一样。

1.2.2 实验代码截图、

1.2.3 造测试数据、

输入	输出	说明
6		样例
4		随机
7		随机

1.2.4 PTA提交列表及说明、

• 部分正确：忘记没有梅森数输出None了，看了看题就晓得了。

  二.代码互评、

  梅森数、

  同学代码截图
  

我的代码截图

说明：

1.同学代码定义了两个函数，对于函数的调用使用熟练，值得学习。
2.我的代码只用了if-else的简单嵌套，但是总的来说思路差不多，只是到达的方式不同。

三.学习总结、

3.1 学习进度条、

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
四/9.16~9.22	2小时	40行	基础的打头代码和输出、换行符号	无
五/9.23~9.29	2小时	28行	编码求华氏温度对应的摄氏温度	不会合适使用printf
七/10.7~10.13	5小时	88行	编写分段函数、输出三角形面积和周长、求银行利息	对if-else语句和scanf的使用地方不太清楚
八/10.14~10.20	7小时	122行	学习了for语句，能通过编译小程序解决数学问题	pta作业第五题中，printf语句中的sum=使用后会显示答案错误
九/10.21~10.27	12小时	143行	对函数的定义和调用有了基本掌握	while和for语句的区别
十/10.28~11.03	15小时	287行	会灵活运用到所学到的循环结构，分支结构到实际问题中，初步了解和背记ascll表	具体疑惑没有，但是遇到难题就总感觉查了些什么
十一/11.04~11.10	14小时	256行	初步学会和使用switch语句，课外学习了 ？： 搭配使用	无
十二/11.11~11.17	16小时	271行	初步理解和使用do-while和while语句,知道如何将它们与for语句替换	关于语句的嵌套使用总是容易出错,自己还很难发现.
十三/11.18~11.24	15小时	255行	学会循环语句的嵌套使用	无
十四/11.25~12.01	17小时	274行	总结循环结构	回顾之前的学习，没什么疑惑

3.2 累积代码行和博客字数、

3.3.1 学习内容总结、

3.3.2 学习体会、

收获：

• 1.对函数的定义和调用有了基本掌握。
• 2.对markdown语法有了更合理的运用。
• 3.对于编译成功的代码但输出其结果不合提意的情况知道该怎么处理。
• 4.学习四则运算，了解字符型数据，灵活运用所学习的各种结构。

• 5.学会使用switch语句。？：的搭配使用。

  感触：

• 随着深入学习，觉得对于算法的理解和核心思想是使用代码解题的关键，需要个人有敏捷的思维，有对问题具体分析的能力。