C语言I博客作业11

问题 答案
这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10129
我在这个课程的目标是 更加熟练掌握markdown语法的相关用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 更加熟练的使用markdown语法
参考文献 PTA常见问题解析,C语言程序设计

1.PTA实验作业

1.1 统计某类完全平方数

题目内容:本题要求实现一个函数,判断任一给定整数N是否满足条件:它是完全平方数,又至少有两位数字相同,如144、676等

1.1.1数据处理

数据表达:用int整形定义了i, a[100],b, count,j五个变量,其中a[100]是数组。
数据处理: C语言I博客作业11_第1张图片

1.1.2实验代码截图

C语言I博客作业11_第2张图片

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
105 500 实验数据
144 676 实验数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1编译错误:由于少打了一个大括号,导致编译错误

1.2

题目内容:统计各位数字之和是5的数

1.2.1数据处理本题要求实现两个函数:一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5;另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数,并计算这些整数的和

数据表达:运用整型int定义x,n=0;本题使用了while语句,if-else条件语句,for循环语句。
数据处理:C语言I博客作业11_第3张图片

1.2.2实验代码截图

C语言I博客作业11_第4张图片

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
144 999 实验数据
156 896 实验数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1编译错误: for循环表达式写错

2.代码互评

同学代码

C语言I博客作业11_第5张图片
C语言I博客作业11_第6张图片

自己代码截图

C语言I博客作业11_第7张图片
|相同|不相同|
|---|:--:|
|都用到了数组,while循环,以及if结构|第一个与第二个同学都使用的是do-while语句,我使用了while语句|

3.学习总结

3.1学习进度条

时间 所花时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
第一周 3天 27 学习编程
第二周 4天 52 学习了华氏温度转换摄氏温度的编程 Markdown语法部分语法
第三周 3天 68 学习if else句式和存款利息的编程
第四周 5天 148 使用for语句循环 循环语句中公式的运用
第五周 4天 160 对函数定义的编程 函数后语句的编写
第六周 4天 201 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 字符和分支不能熟悉利用
第七周 5天 284 多分支结构以及switch语句 不能熟练运用switch语句
第八周 4天 288 熟悉使用while和do-while结构解决问题 对于while还是不能太熟悉运用
第九周 4天 290 熟悉使用循环的嵌套解决问题 循环问题不能熟悉解决
第十周 3天 213 更加熟悉掌握循环语句的运用 pta题目很难
第十一周 3天 246 掌握各种类型函数的定义、调用和申明 题目太难了要吐了

3.2 累积代码行和博客字数

C语言I博客作业11_第8张图片

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

C语言I博客作业11_第9张图片

3.3.2 学习体会

一周又过去了,自己能力提高的同时也收获到了许多新的知识,但是还是需要及时巩固,还有许多的编程题还有不懂的地方也要及时翻阅资料去弄懂,对我打击很大,但是这并不会影响我的热情,随着后面同时我也学会了更多的语法等,我一定会掌握C语言的相关用法的。我一定会好好加油,实现自己的目标!学习到的分支结构,字符型数据,逻辑运算符等内容及时消化,熟悉使用while和do-while结构解决问题也要马上消化,这周我们学习掌握各种类型函数的定义、调用和申明。以后在以后的日子里能力可以进一步提高!!

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