C语言I博客作业10

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10030
我在这个课程的目标是	熟练掌握C语言和markdown语法的相关用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	它能够让我更好的去熟悉C语言和markdown语法
参考文献	PTA常见问题解析 , C语言程序设计 ,C Primer Plus

1.PTA实验作业

1.1 输出三角形字符阵列

题目内容：。

1.1.1数据处理

数据表达：定义了m，i，a，b，c这五个变量，分别；数据类型是m为整型
数据处理：使用了for循环语句，构成了循环结构；也使用了分支结构，顺序结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4
C 2

1.2 同构数

题目内容：一个数恰好出现在它的平方数的右端，这个数就称为同构数。找出1～1000之间的全部同构数。

1.2.1数据处理

数据表达：定义了a,b,count变量；b是整型
数据处理：使用了for循环语句还有if语句，构成了循环结构以及使用了分支结构

1.2.2实验代码截图

|输入数据|输出数据|说明|
|---|:--:|---|
|无|1 5 6 25 76 376 625|题意|

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1部分正确：一开始我的代码是这样的，我就很奇怪，部分正确，找了好久
2答案正确：后面发现原来是赋值符号搞错了

1.2 7-8 输出三角形字符阵列

题目内容：本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列

1.2.1数据处理

数据表达：定义了m，i，a，b，c这五个变量，分别；数据类型是m为整型。
数据处理：使用了for循环语句，构成了循环结构；也使用了分支结构，顺序结构。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4
样例
3
n<4
5
n>4

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

同学代码

自己代码截图

评价：都是用pow函数去完成的这道题。不同点：他们俩的解题思路和我是不同的，我觉得我的相对于他们俩较为简单一些，我用了sqrt函数去完成的

3.学习总结

3.1学习进度条

时间	所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第8周	3d	96	熟悉使用while和do-while结构解决问题	while语句和dowhile语句还是有点没分清楚
第9周	3d	106	熟悉break、continue的使用和熟悉使用循环的嵌套解决问题	continue语句不能熟悉运用
第10周	3d	113	选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序	有些算法还是没弄懂

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结