C语言I作业11

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888
我在这个课程的目标是	精通c语言，深入了解C语言的编程，学会自己编写程序
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	定义函数
参考文献	《c语言程序编程》

一、PTA实验作业

1.pta排名截图

2.1 题目名：6-2 统计各位数字之和是5的数

• 题目内容：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

  2.1.1

• 数据处理：用int整形定义了i, a[100],b, count,j五个变量，其中a[100]是数组。

  2.1.2实验代码截图

  

2.1.3 造测试数据

2.1.4 PTA提交列表及说明

3.1 题目名： 统计某类完全平方数

• 题目内容：
  本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
  函数接口定义：
  int IsTheNumber ( const int N );
  其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0。
• 数据表达：

• 数据处理：

  3.1.2实验代码截图

  

3.1.3 造测试数据

3.1.4 PTA提交列表及说明

二、代码互评

• 同学代码截图
  

• 自己代码截图
  

• 评价：我没他好

三、学习总结

3.1 学习进度条

第十周

22个小时

154行

学到了if-else if-else的深入使用、用代码解决数学（函数）问题、如求一个数的个，十，百，千位

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

只要用心了你会感觉越来越轻松，而且你在写博客的同时你又重新复习了一遍，所以写博客是一个很好的选择有助于自己的学习，我会继续努力下去的

3.3.1 学习内容总结

简单的多分支结构的编程题容易写，但是稍微改变下题目使其复杂些就不会写了，这个问题还是说明了需要自己多想多练；

3.3.2 学习体会

.尽管这次作业做的很匆忙，但是我还是用心去完成它