C语言I作业11

一、本周教学内容&目标

第5章 函数 要求学生掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。

二、本周作业头

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10130
我在这个课程的目标是	扎实的学号c语言为以后学好c++做准备
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	使我可以更加了解运用markdown的语法为我学习c语言有更好的基础
参考文献	《提问的智慧》 《PTA系统常见问题解答》《如何有效的报告Bug》《21天学好c语言》

三、本周作业

1 PTA实验作业
2 代码互评
3 学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

• 1.1.1数据处理

变量	变量来源	变量类型
n,x,y	随N的变化而变化	整形
N	输入	整型

(1)数据处理

1.1.2实验代码截图

• 1.1.3 造测试数据
  
  
  ** 1.1.4 PTA提交列表及说明
  
  (1)编译错误；只考虑了三位数的情况没有考虑四位数的情况
  （2）修改的时候出现错误

  1.2本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

• 1.1.1数据处理

变量	变量来源	变量类型
sum	随a,b,nember的变化而变化	整形
a,b,nember	输入	整型

(1)数据处理

1.1.2实验代码截图

• 1.1.3 造测试数据
  
  
  ** 1.1.4 PTA提交列表及说明
  

  2.代码互评

3.学习总结

日期	这周所花时间	代码行	学到的东西	目前比较困惑的地方
10.21-10.27	5天	90	怎么定义一个新的函数	对代码的调试不太会用
10.28-11.1	5天	100	学会了switch的简单用法，知道了怎么在代码里加入符号	怎么用switch来表达分段函数
11.2-11.7	5天	120	switch语句与其他语句的嵌套	怎么给输入的数排序
11.10-11.15	5天	130	while与do-while的用法	对浮点型字符的精度不太了解
11.17-11.22	5天	140	循环的嵌套	字符的准确运用
11.24-11.29	5天	150	循环的嵌套	字符的准确运用
12.1-12.6	5天	160	数组的用法	学的算法少

• 3.2累积代码行和博客字数
  

  3.3 学习内容总结和感悟

• 3.3.1 学习内容总结