c语言11

问题	答案
这个作业属于哪个课程	c语言设计1
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/8657
我在这个课程的目标是	熟悉编译器的操作
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	基本语言和格式
参考文献	《提问的智慧》 《PTA系统常见问题解答》

1.1 题目名1

• 请编写程序，解一元一次方程 ax
  ​2
  ​​ +bx+c=0 。

要求：

若a=0，则解一元一次方程。
若方程有唯一解，则输出方程的根；
若方程无解，则输出“无解”；
若方程有无穷多解，则输出“无穷多解”。
若a≠0，则解一元二次方程。
若Δ>0，则输出方程的两个不等的实根；
若Δ=0，则输出方程的两个相等的实根；
若Δ<0，则输出方程的两个共轭的虚根。
所有实数均以%g输出。

1.1.1数据处理

• 数据表达：用了int， scanf。分别是整数型和输入函数。

• 数据处理：运用了选择结构。

  1.1.2实验代码截图

• 

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
321	3 6	正常
222	3 6	正常
666	3 18	正常
888	3 24	正常

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 1答案错误：忽视了一些标点符号的书写

• 2答案正确：改掉了其他的错误。

  1.2题目名2

  *本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

  1.1.1数据处理

• 数据表达：用了int，if。分别是整数型变量和选择语句。

• 数据处理：此代码运用了选择结构。

  1.1.2实验代码截图

  

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
22	2 4	大于0
55	2 10	大于0
77	2 14	大于0
-5	000	无意义

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 

• 1答案错误：用错了计算符号。

• 2答案正确：改掉了其他的错误。

  2.代码互评（5分）

  

• 1这位同学该空格的地方空格了，整体一种代码美感

  3.学习总结（15分）

• 1随着对C语言的越来越了解，对于作业这方面也越来越熟练.

• 2在今后需要认真的了解更多C语言的符号，C语言的知识。

  3.1 学习进度条（5分）

  周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
  七/11.11-11.17	3小时	88	for循环程序	对有关赋值的方面不是很清楚

  3.2 累积代码行和博客字数（5分）

  

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

• 1double,for循环语句主要运用于循环结构和反复运算.

  3.3.2 学习体会

• 学好c语言将来自己都客园有些小创新。要努力学习。